新中国早期的清华大学校园规划研究(1949—1966年)*

本文以新中国成立后至二十世纪六十年代清华大学先后经历的两小两大 4 次规划为研究对象，在综述既有研究的基础上，根据新史料综论其规划背景、设计机构、 规划内容等，着重评述 1954 年和 1960 年两版总体规划的目标、原则、方法及其实施，其中 1960 年版总体规划堪称彼时清华乃至全国校园规划的集大成者。同时阐述历次规划间的差别与联系，论证苏联教育模式和规划思想对我国校园空间规划的深刻影响。二十世纪五、六十年代清华校园规划是毛泽东时代校园规划的集大成者，其发展经历了新中国成立初的短暂过渡、全面学苏和自辟蹊径三个阶段， 通过校园规划在空间形态上体现了二十世纪五十年代教育体制的巨大变革，折射出那一时期新中国的国家建构过程。     

苏联的战争目标与战后"冷战"的形成

二战中,苏联主要的战略目标是与盟国合作打败法西斯集团,并利用战胜之势为苏联的安全构筑势力范围,但势力范围的确定只是苏联的一个低层次的目标,它的深层考虑是通过苏联控制的势力范围,建立与资本主义对立的社会主义体系,从而确保苏联的国家安全及社会主义制度的安全.苏联目标与美国目标本质上的对立,使战后美苏不可能有真诚的合作,因而战后美苏冷战也是不可避免的.     

关于前苏联出兵波兰动机的商榷

苏联史学界和我国少数史学家曾经认为，１９３９年苏联出兵波兰是为了清除“威胁”，“收复失地”、“制止扩张”，以及“击破英法的绥靖政策”。笔者根据当时的历史事实，认为当时苏联出兵波兰，其真正目的只在于夺取西乌克兰和西白俄罗斯，此乃是大国沙文主义的违背国际法的行径。     

遨游太空第一人

2001 年4月12 日,是人类 进入太空 40周年。人们也许还记得,40年前的这一天,莫斯科时间9时07分,世界上第一艘载人宇宙飞船——苏联“东方1号”在拜科努尔发射升空。载人航天时代从此拉开序幕。在驰骋太空1小时48分钟绕地球一周后,飞船安全返回地面,完成了一次破天荒的历史性飞行。这108分钟的太空飞行,不仅揭开了人类航天史上的新篇章,而且让全世界记住了一个光耀的名字:尤里·阿历克赛耶维奇·加加林——邀游太空第一人！     

20世纪50年代中国计算技术的规划措施与苏联援助

1956年 ,根据国务院的要求 ,国家科学规划委员会组织全国的科学家 ,在苏联专家的帮助下 ,制订了《1 956— 1 967年科学技术发展远景规划纲要(草案 )》 ,“计算技术的建立”为其中之一。同年 ,计算技术的发展又被列入《四大紧急措施》。文章从制订规划、赴苏考察、学习和商订协议、培养研究人才以及仿制苏联计算机等诸方面 ,综述苏联在中国计算技术规划措施中的角色和作用 ,初步展示了计算技术向中国转移的过程。     

试论苏联对华政策对中国抗战的影响

抗战时期，苏联对华先是推行所谓“不干涉”的政策，对日本侵华进行姑息和纵容，致使日本侵华不断扩大，增加了中因抗战的压力；后为了利用中国抗战拖住日本，对华实行了全面的支持和援助，为中国抗战做出了巨大的贡献；而后又因形势所迫，与日本妥协，不仅停止对华援助，而且与英美等国积极谋求中国权益，造成对中国抗战不利的局面。     

中国现代军事院校的创办与苏联援助

20世纪20-50年代,中国在苏联援助下相继创办了黄埔军校、南京军事学院、各军兵种技术学校及哈尔滨军事工程学院。苏军的办学思想、编制体制、培养目标、教育训练内容和方法等,对中国军事院校尤其是军事技术院校的创办,产生深刻影响。苏联在构建中国特色的军事教育体系乃至中国国防正规化、现代化的历史进程中,具有不可磨灭的历史功绩。     

意识形态与苏联解体

从苏联自身因素和以美国为首的西方国家因素进行正反两方面研究苏联解体同题,可以看出苏联社会主义模式的弊端,以及市场经济的力量、信息传播的力量所形成的舆论导向,同时意识形态方面的国民心理,在苏联解体过程中有着自觉和不自觉的作用,对这些问题的探讨,对于二十一世纪中国的发展观和安全观,具有极为重要的现实意义。     

加拿大前宇航员认为先重返月球

美国宇航局决定在21世纪30年代派遣宇航员登陆火星,但加拿大前宇航员克里斯-海德菲尔德则认为应该是先重返月球,在完成这个＂一小步＂之后再上演登陆火星这个＂一大步＂。他指出我们没有相关技术或者能力确保火星之旅的安全性,例如飞船与地球之间的通讯等还存在面临巨大挑战。我们的目标应该是在月球上生活几十年,而后才考虑实施载人火星任务。