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1.
本文围绕如何提高思想品德课教学质量,从五个方面进行探索性的总结。一是加强教师队伍建设,二是贯彻理论联系实际的原则,三是搞好师生的情感交流,四是采取灵活多样的教学方法,五是实行教学效果的学生评价。 相似文献
2.
徐报喜 《盐城工学院学报(自然科学版)》1996,9(3):62-63,38
<正>国家教委下发的关于《印发<关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见>的通告》的文件(教社科[1995]10号),为高校"两课"的教学及其改革指明了方向,我们必须认真贯彻这个文件精神,为切实搞好"两课"教学改革作出努力. 相似文献
3.
4.
越民义 《重庆师范大学学报(自然科学版)》2011,(3):95
在去鞍山之前,大约是在1961年,我曾在英国的运筹学季刊上看到一篇简短的文章,讲的是关于3个零件在3台机器上同顺序加工的问题。文中的方法很简单{因为只有3个零件),但却有些新意。我就将文中的方法作些修改,推广到4,5个零件上去,应邀到所里做了一次通俗报告。(我的这个推广后来就发展成可行线方法,那是70年代的事了)。之后便到安徽六安去搞"四清"。此时就有人将讲稿打印油印出来寄到六安。我便寄了一份给华罗 相似文献
5.
6.
《极限配合与技术测量基础》是机加类学生必须掌握的重要的专业基础课之一。它对学生识图、查表、计算、测量、检验及判断零件的合格与否都起着重要的作用。本文主要结合本人的教学实践,探讨如何搞好《极限配合与技术测量基础》的教学,以提高教学质量。 相似文献
7.
注重调查研究、理论联系实际是<古田会议决议>中蕴涵的丰富的思想政治教育方式方法创新的灵魂,对新时期探索大学生思想政治教育的新途径、新方法具有重要的指导作用. 相似文献
8.
徐世廷 《江西科技师范学院学报》1994,(3):79-80,59
高师电子电器专业的基本任务是为职业高中培养电子类专业的师资,学生在校期间主修课程均以电磁学知识为理论基础。电磁学作为经典物理学的重要组成部分,无论对学生在校期的学习,还是今后从事的教师工作都是至关重要的。通过电磁学的教学,使学生掌握扎实的电磁学理论知识,为后续课程的学习打下广泛而坚实的基础。同时注意培养学生的能力,为他们在今后的工作中更新知识、有所创新打下基础。电子电器专业的电磁学教学应围绕上述目标,采取相应的措施,提高教学质量。 相似文献
9.
常言说:“兴趣是最好的老师”,在教学中只要把学生的兴趣激发出来,就没有克服不了的困难。本文从妙用语言、加强实验、联系实际、角色扮演、利用多媒体教学等方面阐述如何激发学生的学习兴趣,以实现生物课堂教学的高效率。 相似文献
10.
教学调查表明:学生对课堂教学的不满,关键在于教师的教学模式陈旧,教学方法落后。因此,在课堂教学模式上不断进行探索和创新,对于激发学生学习兴趣,拓展学生创新思维,培养学生综合素质,提高学生独立操作能力具有积极的作用。笔者经过多年的教学发现理论联系实际对汽修课程进行教学,有利于学生的动手能力的提高,同时也利于学生对知识的理解记忆![第一段] 相似文献