工程保障工作中的粗心因素研究

通过分析导致工程保障人员粗心的主要因素，首次提出了粗心指数的概念及计算方法，并讨论了粗心指数在工程保障工作中的应用，最后给出了几种避免粗心的方法和建议。     

小学生学习粗心问题之我见

本文主要分析小学生学习粗心的原因,以及就小学生学习粗心问题提出相应的解决策略。     

终生难忘的一件事

又是教学质量调查。我很担心班上几个粗心的“小家伙”，他们每次考试总要在答卷上留下几处因粗心而导致的后悔。为此，每次班平均分总要比预期的相差一分。因为这次质量调查很重要，可不能再让他们“魂”不在身上了。估计到这次考试肯定会考到本学期刚教过的我国各省、市、自治区的简称或全称，若再让他们粗心，失分就大了。得想个法子让他们答卷时做得认真仔细一些。     

这些解题中易犯错误你能辨清吗

教高中数学多年，学生在解题中经常会出现一些重复性的错误，究其原因学生除了粗心大意之外，关键是对基础知识理解不到位。下面例举在解有关函数和不等式两类问题时常见的一些错误，并加以辨析，希望对临近高考的学子们有所帮助。     

提倡“努力”的努力

粗心，还是粗心 还记得半年前刚刚接手当初的三（5）班时，我心里是有一点畏怯的。因为之前仅有的一年半的教学生涯里都是和一、二年级的“宝宝们”接触，我对怎么教这批心理状态上已经有很大变化的三年级学生，心里实在缺乏底气。     

佛祖知人善用的启示

故事:相传在很久以前,弥勒佛和韦陀菩萨分别掌管着不同的庙宇,但是香火都不旺盛。佛祖经过调查发现: 弥勒佛——热情快乐,很有亲和力和感染力,所以善男信女络绎不绝,人气很旺,但是他粗心大意、不善理财,财务状况十分混乱,导致虽然香客云集、车水马龙,但仍是入不敷出。韦陀菩萨——面色阴沉,不懂应对,以至于人气渐减,虽然他善于理财、严谨     

“学习障碍”五类型

一、感觉动作落后。一些孩子从小缺少活动，在平衡协调、肌肉力量、精细动作方面严重落后，这种落后会妨碍学习。二、视觉与动作统合能力障碍。这类孩子的特点是“粗心”，写字多一撇少一点，经常写错答案，难题可以解，简单题却做错。三、阅读障碍。主要表现为记不住字词、提笔忘字、速度极慢、写作文干巴巴。四、数学障碍。孩子对数学的理解和计算有困难，     

提高小学低年级学生运算准确性的方法及对策

培养小学低年级学生准确而迅速的计算能力是小学低年级数学教学的一项重要任务。如何实现这个教学要求,是小学低年级数学教师值得研究的一个课题。除了对有关计算的数学概念,如法则、性质、公式等理解掌握不好引起的问题外,小学生计算错误大多是由心理障碍方面的因素引起的,因而教师了解学生因粗心引起计算错误的心理因素,采取针对性的方法及对策,才能有效减少小学生计算中的错误。     

信不信由你

当你在船上悠闲地看海景时,突然从海里跃出一只海豚。奇怪的是,它竟然会说人话。你认为它会说出哪一句令人惊讶的话？