论亳文化背景下的高职校园文化建设

在校园文化建设过程中,把地域特色文化与高职校园文化融合起来,对培养适应地方经济社会发展的人才具有重要的现实意义。在亳文化背景下,围绕高职办学理念,积极探索彰显亳文化特色的高职校园文化建设路径,恰到好处地把亳文化元素与高职校园物质文化、制度文化、精神文化及行为文化相融合,以构建独具个性特色的高职校园文化,从而为实现培养德技双馨的高职人才目标营造浓厚的文化氛围。     

略论校园凝聚力

校园凝聚力是校园文化的深层内核。它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进学校发展的动力。它们相互影响，相互促进，共同构成一所大学综合实力的重要方面，展示着一所高校的生机与活力。增强校园凝聚力，必须在党委的领导下，充分调动一切积极因素，团结各方面力量，为学校的建设与发展共同奋斗。     

“城市孤岛”现象与新制二级学院校园文化建设

校园文化建设是实施素质教育不可或缺的重要组成部分。新制二级学院在校园文化的建设过程中面临种种困难，校园像是城市中的孤岛，为了让孤岛不孤，应开拓新路，积极有效的开展校园文化建设，力争创造具有二级学院特色的校园文化。     

新时期高校德育工作之我见

随着我国加入世贸组织，政治思想工作将面临新的机遇和挑战，因之，我们应从道德规范教育入手，运用法制教育手段，通过学生主体性的发挥，依托校园化氛围开展德育工作。     

科学高效的管理，以人为本的理念——新加坡南洋理工学院学习培训有感

文章介绍了新加坡南洋理工学院的办学理念,师资队伍的团队协作精神,"无界化"的教育思想和浓厚的校园文化氛围,对学院的建设具有一定的指导意义。     

浅析高校校园文化环境与"以德育人"

高校育人是学校的根本任务。学校各级领导和教职工都应树立德育观念,确立全员育人,全方位育人的意识。校园文化建设作为高校育人的一个重要途径,有利于体现全员育人,全方位育人的要求。因此,研究和探讨高校校园文化建设理论,营造良好的育人环境,是高校工作“以德育人”的重要任务。 一、对高校校园文化环境的解析     

论高等学校素质教育的基本内涵和条件保障

素质教育是一种具有普遍指导意义的教育理念。高等学校全面推进素质教育，必须把德育摆在首位，注重学生精神境界的提高，把培养创新人才和实践能力作为素质教育的基本任务和重要内容。同时，为保障高等学校素质教育的顺利推行，应当注重校园文化建设，加强管理，建立起一支符合素质教育要求的高素质教师队伍。     

浅谈高校教育对大学生价值观的影响

高校作为大学生社会化的重要场所，对大学生价值观的影响是全面的、系统的和深刻的。本文阐述了高校教育对大学生价值观影响的功能及其方式与途径。     

略论高校图书馆文化建设

中国加入WTO以来，中外交流日益密切，图书馆化建设作为校园化的重要组成部分必须重新定位，本讨论了它的内容、内涵、重建的必要性，并以本馆成功做法为例，对于新世纪高校图书馆化建设途径提出了几点较为具体的意见和建议。