韩波博士简介

<正>韩波,男,1983年8月生,安徽颍上人。2007年毕业于华东师范大学电子系,获工学学士学位。2012年毕业于华东师范大学电子系(硕博连读),获工学博士学位,2012年至今在阜阳师范学院计算机与信息工程学院从事教学科研工作,2014年东南大学毫米波国家重点实验室客座研究。韩波博士主要从事微波毫米波片上元件建模与设计研究。内容主要涉及:异质结三极管     

工业设计专业《工学理论》教学思考

针对工业设计专业学生对工学理论(作为工业设计专业三大支柱学科体系之)学习的现状,具体阐述如何引导学生找到最适合自已的学习方法以及把握对该类课程知识学习的拿捏程度,如何突出重点,如何拓展知识面,如何利用网络资源进行有效高效的学习.     

“工学结合”模式下的高职会计专业教学创新探析

改革以课堂为中心的传统人才培养模式,加强校企合作、工学结合,以期提高高等职业教育人才培养质量,这无疑是高等职业教育理念的重大变革。工学结合为学生提供了通过参加实际工作来考察自己能力的机会,也为他们提供了提高自己环境适应能力的机会。因此,改革传统的会计专业教学模式,实施工学结合是我们每一个高职教师应尽的责职。     

沈阳师范大学神经生物学硕士学位点简介

神经生物学是近年来迅速崛起的一门新兴的生命科学前沿学科,是以揭示脑的机能奥秘为目标,研究中枢神经系统的机能结构及调控机理,阐明神经系统活动基本规律的学科.沈阳师范大学神经生物学学科是2 0 0 3年7月经国务学位委员会正式批准的硕士学位授权学科.神经生物学硕士点主要开     

发电厂电气部分课程的工学一体化教学改革探索与实践

详细论述了近年来我们对《发电厂电气部分》课程所做的一系列教学改革与探索，提出了工学一体化教学改革模式，该模式旨在将工程实际贯穿于整个教学活动中，将工程思想、理论学习和工程训练相互融通，使其成为一个动态的整体，采用该模式教学，能够强化学生动手能力和培养创新思维，建立工程思想．     

“工学结合”模式下的《通风与空气调节》课程改革探讨

针对“工学结合”人才培养模式,以《通风与空气调节》课程为背景,提出以课程能力培养标准调整课程建设,以实践为中心架构教学模式,以应用为目的镶嵌理论教学。倡导以职业技能为重点,以素质提升为阶梯的实践教学理念。建立突出能力、多元考核的评价体系。     

数据挖掘的灰色系统方法

灰色系统理论是研究贫信息系统分析、建模、预测、决策、控制的有效工具，在工程技术、社会、经济等领域中应用广泛，该文探讨了灰色系统理论在数据挖掘中的应用问题，提出了数据挖掘的灰色关联算法、灰色统计算法、灰色聚类算法、灰色统计聚类算法，并提出了灰色数据挖掘系统的体系结构。     

郁章玉教授简介

郁章玉教授，男，1960年出生，山东临沂人。1978年就读于曲阜师范学院化学系，毕业后留校工作；1988年河北师范大学化学系物理化学专业研究生毕业，获理学硕士学位，尔后返校工作；2004年顺利通过中国科学院博士学位论文答辩，获理学博士学位。     

儿科学

中国医科大学儿科系成立于1955年,是我国最早的四大儿科系之一。1986年获硕士学位授权,1990年获博士学位授权,1996年被评为辽宁省重点学科,学科水平居国内领先,并拥有全国唯一的卫生部小儿先天畸形重点实验室。学科现有博士研究生导师15人,硕士研究生导师40人。学科带头人分别担任中华小儿外科学会副主任委员、辽宁省小儿外科分会、小儿内科分会主任委员。学科队伍以具有博士学位的中青年为主,有卫生部优秀人才4名,辽宁省学科带头人1名,省骨干教师5名,省百千万人才工程百人层次3名,辽宁省跨世纪人才1名。“十五”期间承担国家自然科学基金9…     

邓克俭教授

邓克俭．男．1957年生．湖南衡阳人．1988年获西安曼通走学物理化学专业硕士学位．2004年获武汉大学无机化学专业博士学位2004年晋升为教授．2005年被确定定为校学科带头人。现任化学与材料科学学院院长，硕士生导师。