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《南京师大学报(自然科学版)》2007,30(1):F0002-F0002
汪永进,男,1959年4月生,1987年从南京大学地质系硕士毕业到南京师范大学地理科学学院任教,2000年获自然地理学博士学位,2000年任南京师范大学教授、博士生导师。2002年获国家杰出青年基金资助,2003年被选为江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”第一层次培养对象,2005年被聘为教育部长江学者特聘教授。他所领导的“东亚季风区重大环境事件、气候突变过程与现代环境生态效应”团队被评为国家教育部“长江学者”创新团队。在最近揭晓的国家自然科学基金项目评审中, 相似文献
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当前的教师在步入中年以后,大部分人逐渐对工作失去了热情,因为各种评优通常都有严格的年龄限制,比如教坛新秀年龄限制在35岁以下,优秀青年教师限报35岁以下。不仅如此,学校也不再把35岁以上的教师作为培养对象,外出听课或上课几乎都没有他们的机会。许多人也因此专业不再有所发展,业务水平停滞不前。 相似文献
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《武陵学刊:社会科学版》2005,30(6):F0002-F0002
胡武贤,男,1963年出生,湖南临澧人,中共党员,经济学硕士,教授。1984年7月毕业于湖南师范大学地理系,获理学学士学位,毕业后分配到本院工作至今。胡武贤教授1998年被确定为湖南省青年骨干教师培养对象,2002年验收合格。 相似文献
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《上饶师范学院学报》2005,25(3):F002-F002
柳和生,男,1965年7月生,江西都昌人,1981~1990年在上海交通大学先后就读本科、硕士和博士,随后在浙江大学从事博士后研究,曾赴美国和挪威作访问学者;江西省普通高等学校中青年学科带头人,江西省主要学科跨世纪学术和技术带头人培养对象,江西省百千万人才第一、二层次人选者,江西省政协委员,全国青联委员,江西省青联副主席,江西省青年科技工作者协会副会长。 相似文献
5.
根据高等职业技术教育的培养目标,必须讲究备课程对学生实际综台应用性能力形成的效益。因此,高等职业技术教育的课时分配不能套用或照搬普通高校的课程课时数;高等职业技术教育要在满足培养对象成为现实的劳动者的前提下,尽量减少课时,合理分配课时,使备课程对培养对象形成的实际综合应用性能力达到最大。 相似文献
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《曲阜师范大学学报》2009,35(4):F0002-F0002
孙晋海,男,1962年4月生.汉族.山东台儿庄人,中共党员,教授.博士生导师,“泰山学者”特聘教授.山东省中青年学术骨干学科带头人培养对象。现任曲阜师范大学体育科学学院院长,体育人文社会学学科带头人.国家体育总局体育人文社会学重点研究基地常务副主任,山东省体育人文社会学研究基地首席专家.中国系统仿真学会理事、 相似文献
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王彬 《中国高校科技与产业化》2009,(3):53-53
中国体视学学会材料分会理事、中国系统仿真学会青年工作委员会委员、湖南省数学建模竞赛组委会副主任,2002被评为湖南省数学建模优秀指导教师、2003年被推荐为湖南省普通高等学校青年骨干教师培养对象、2007年获宝钢优秀教师奖……如此众多称号和荣誉都集于一人之身。他就是中南大学教授、博士生导师郑洲顺。 相似文献
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《东莞理工学院学报》2011,18(5):123-F0003
化学工程与技术学科是东莞理工学院最早设立的工学类学科之一,经过多年的建设,已经建成了一支结构合理、学术水平较高的学科队伍。本学科现有专任教师30人,其中教授7人,副教授11人,具有博士学位23人,具有博士学位的教师比例达76.7%,其中,享受国务院政府特殊津贴专家2人、广东省“千百十”省级培养对象3人. 相似文献