化学方程式配平的矩阵解法

基于矩阵解方程的理论，定义出了一个化学元素矩阵，从而找到了一种配平化学方程式的新方法，称之为矩阵解法。     

浅谈歧化反应及其方程式的简捷配平方法

本文总结了歧化反应的有关内容，并对其中的某些问题作了较好的解释。最后，西文给出了歧化反应方程式的简捷配平方法。     

科学 可以是快乐的

<正>对于大多数人来讲,科学总是一些枯燥的数学公式、物理原理和化学方程式。科学的表达,在人们的记忆中更多的是老师板着脸式的教学模式。其实,科学,可以是快乐的。科学的快乐蕴含在人们的亲身体验和创     

代数法配平化学方程式的探讨

对代数法配平化学方程式的思路和方法进行探讨。认为代数法操作灵活简便，是一种严密的方法。     

加强默读训练 提高阅读能力

我国自古以来就讲究“读书”。长期以来，人们比较重视朗读的研究和对学生进行“朗读”训练，这固然是必要的。但是大多教师对“默读”缺乏应有的重视，也不注意对学生进行“默读”训练，使得有些学生没有默读习惯，连数理化题目也要朗读。结果有的教师要求学生早晨读例题，读化学方程式，读生物实验……所以实在有强调默读的必要。     

配平化学方程式的BASIC程序

本文用列主元消元法,编制了适合于配平N=M和N=M+1(M:反应中所涉及的元素种数,N:参数反应的物种数)类型化学方程式的Basic程序,阐述了本程序的操作方法和特点。它操作简单,迅速,准确,自动化程度高。     

《Cl2与水反应》教学设计

【教学目标】 1．认识Cl2能溶解于水，部分Cl2与水发生化学反应。 2．掌握Cl2与水反应的化学方程式，能迁移理解Cl2与碱的反应。 3．运用探究的方法学习科学知识，提高对科学研究方法的基本认识和培养自主探究学习的能力。     

“物质的量”的教学设计

物质的量是高中化学教材中非常重要的概念，根据物质的量的概念可以引入摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等许多在化学中有重要用途的基本概念，同时也为物质的量应用于化学方程式计算打好基础。物质的量在整个高中化学计算中处于核心地位，是中学化学教学的重点和难点之一。     

氧化还原反应方程式的半反应配平法

文中结合了氧化还原反应方程式的观察法、氧化数法、离子——电子法、氢氧得失法、代数法与矩阵运算法等经典配平法的优点,介绍一种快过、简单且适用范围较广的半反应配平法的要点与应用,为形成完整的氧化还原反应方程式配平法,做了一些有益的探索。     

银镜反应化学方程式应该怎样写

现行教材（试验修订本）第二册（必修加选修）中关于银镜反应实验的操作为：向AgNO3溶液里逐滴滴加氨水，至生成的沉淀恰好溶解，这时所得的溶液叫银氨溶液（1）。再滴加几滴乙醛，振荡后水浴加热，观察现象。