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0引言
研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容，已经被正式列入我国普通高中课程体系中．研究性课程的开设为中学化学教学提供了更为广阔的天地，对中学化学的教学方法、教学方式提出了更高的要求．中学化学如何进行研究性学习？其方法和程序如何？这是我们要探讨的中心问题． 相似文献
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《海南大学学报(自然科学版)》2009,(2)
2007年8月14日经国家教育部批准,原华南热带农业大学与海南大学合并组建新的海南大学(为海南省与教育部共建大学和国家"211工程"建设大学)。新的海南大学整合和强化了原两校的学科优势,重 相似文献
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《中南大学学报(自然科学版)》2004,35(6):F002-F002
刘业翔，男，1930年9月生，湖北武汉人，1953年毕业于中南矿冶学院，l997年当选中国工程院院士。曾分别在挪威工业大学，日本名古屋大学和挪威科技大学留学或作高级访问学者。担任过中南工业大学党委书记、书记兼校长，国家自然基金委学科评审组成员，国家教育部科技委员会地、矿、冶学科组成员， 相似文献
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《南京林业大学学报(自然科学版)》2012,(2):2+163
<正>一、学科概况南京林业大学生态学学科创建于1952年,熊文愈教授等老一辈生态学家为该学科的发展奠定了坚实的基础,经过近60年的建设,成为在国内外享有较高学术地位的重点学科。1981年成为国家首批博士学位授予点,1989年成为首批教育部国家级重点学科,2001年、2006年先后两次被评为教育部国家级重点学科。2001年依托该学科被国家教育部批准设立生物学博士后流动站。1985年设立国 相似文献
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黄一璜 《高等函授学报(自然科学版)》2013,(3):1-1
《高等继续教育学报》创刊了。《高等继续教育学报》的前身是1987年创刊的《高等函授学报》(自然科学版)。新年伊始,国家新闻出版总署同意《高等函授学报》(自然科学版)更名为《高等继续教育学报》,主管单位仍为国家教育部,主办单位仍为华中师范大学。华中师范大学举办成人教育、继续 相似文献
8.
《中国高校科技与产业化》2005,(3):63-63
万德光，成都中医药大学教授，博士研究生导师，国家级重点学科中药学学科学术带头人，四川省学术技术带头人。享受国务院政府特殊津贴。1983年至1998年任成都中医药大学副校长，现为专职教授、博导、并兼任中国药学会天然药物动物药专委会副主任委员，中国植物学会药用植物及植物药专业委员、全国中医药高等院校中药鉴定教学研究会顾问、国家教育部高等学校教育质量评估专家组成员。 相似文献
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小学数学活动教学不仅具有一般活动教学的特征，更有自己独特的特点：开放性。它集中体现在以下几个方面：
一、活动内容的开放
国家教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出了基础教育课程改革的具体目标，在课程内容的改革上强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和过于注重书本知识的现状， 相似文献
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