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计算向来是学生最容易掌握,又最觉得枯燥的内容,计算课不单单只是计算,如何让学生上得既开心又掌握好知识,这是数学课值得思考的问题。笔者近日聆听了一位教师执教的三年级下册《口算两位数加减两位数》一课,深为该教师的课堂教学提问折服,整堂课学生学习气氛浓厚,参与非常积极,学得很开心。纵观整个教学过程,教师只抛出两个典型问题, 相似文献
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1问题的提出
韩国射箭三十年称雄世界,目前有上两位数的世界顶尖选手,根据统计每逢世界大赛(奥运会、世锦赛)获冠军的概率在80%之上。我国射箭虽然也属世界强队,但获世界冠军的概率只有15%左右,按个人全能成绩比较,我国前十名运动员比韩国前十名运动员平均落后30-50环。 相似文献
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引入了自然数类杨辉三角性的概念,并证明了两位数三位数的类杨辉三角性与循环性互相等价. 相似文献
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后危机时代,尽管中国经济已呈现出企稳回升的良好迹象,但也不得不从危机前两位数增长的"飙车"轨道过渡到平稳发展的"中速"轨道。与之相适应,企业的商业模式和治理法则将发生变革。令人欣慰的是,中国的企业家阶层已开始觉醒。 相似文献
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