高等学校创业教育的本质及途径

创业教育及创业人才的培养不仅应该纳入高等学校课程体系，而且应该作为时下高等学校人才培养模式的重要目标之一。文章阐述了创业教育的本质涵义以及如何实现创业教育的途径。     

两种语言教学模式比较研究

本文对以语言输入为主和以语言输出为主的两种教学模式进行了比较分析，肯定了以语言输出为主的教学模式的优势及其在大学英语教学中的运用。