以罗浮山命名的模式标本产地及特产植物考证

罗浮山地处北回归线,其高温、多雨的南亚热带气候孕育了丰富的植物多样性。曾有不少知名学者赴罗浮山考察,采集标本,并以罗浮山命名了一批植物名称。根据《中国植物志》和《广东植物志》在线电子版,目前仍保留有15种（含变种）植物的正名以罗浮山命名,其他则已被归并。除上述命名植物外,模式标本产地植物有13种,罗浮山特产植物8种,这些特有或模式标本产地植物共计20余种,对它们进行考证,有利于发掘罗浮山植物多样性的特色。通过对该地植物资源深入研究,将有可能发现更多的特有植物。     

多媒体技术在高职高专生理学教学中的合理应用

在高职高专生理学教学中合理运用多媒体技术,能够提高教学信息的承载能力,增加课堂教学的信息量,减少课堂繁琐的教学过程,增加教学的直观性和趣味性,更新师生的教学观念。在应用多媒体教学技术时,可能出现照搬照抄,讲课死板;平铺直述,枯燥乏味;走流水账,速度过快;忙于笔记,影响听讲;制作粗糙,影响效果等缺陷。要合理运用多媒体技术进行生理学教学,教师必须更新观念,积极投身于多媒体教学中;适应发展,提高教师的计算机应用能力;立足本职,发挥运用互联网的优势;活跃气氛,增强教师讲课的艺术感染力;激发兴趣,培养学生科学的学习方法,不断提高教学质量,完成学科教学任务。     

高职高专医学生动手能力和自学能力的培养

在高职高专医学教学活动中,要重视理论教学,上好实验课程,加强基本训练,完善考试制度,不断培养学生的动手能力;要以激发学生兴趣作为培养自学能力的前提条件,以指导学生感知教材作为培养自学能力的基本途径,以加强学习方法指导作为培养学生自学能力的重要途径,通过教师和学生的共同努力,较好地完成学科教学目标。