左金胶囊的制备——药学综合设计性实验的教学探讨

通过综合设计性实验的开展,发现其在加深学生对理论知识的理解及应用方面有非常好的促进作用,同时也指出了教学中应注意的问题。     

PDCA循环法在GMP教学中的应用

目的：探索有效果的GMP教学方法。方法：将PDCA循环法应用到GMP课程教学环节中。结果：提升了教师教学水平,加强了学生知识和能力双方面的培养。结论：将PDCA循环法应用到GMP课程教学环节中收到良好效果。     

药物分析实验教学改革的探索

从培养学生熟练的分析操作技能、创新性思维和运用专业知识解决实际问题的能力为出发点,对药物分析实验课的教学内容、教学方式等进行了全面的改革和实践,取得了良好的效果。     

薜荔药材不同提取部位的抑菌作用研究

目的：研究薜荔药材乙醇提取液不同提取部位的抑菌效果。方法：采用悬液定量抑菌实验测定薜荔药材乙醇提取液不同提取部位对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和白色念珠菌的抑菌效果。结果：对各菌种的抑菌效果：1、金黄色葡萄球菌：薜荔醇提取液〉乙酸乙酯萃取液〉正丁醇萃取液〉萃后剩余水液;2、大肠杆菌：薜荔醇提取液〉乙酸乙酯萃取液;3、白假丝酵母菌：萃后剩余水液〉石油醚萃取液。结论：薜荔醇提取液的乙酸乙酯萃取物的抑菌作用最强,石油醚部位仅对白假丝酵母菌有微弱的抑菌作用,故可弃去。     

药物分析知识点企业应用情况调查结果与分析

目的:通过对"药物分析知识点与基本技能应用情况"问卷调查分析,在遵循药物分析教学大纲的基础上,制订完善药物分析理论课及实验课内容的具体执行方案和计划,使"教"与"用"紧密结合。方法:以问卷形式,对海南医学院药学专业2007和2008级学生刚进入实习及就业后两个时间段进行问卷调查,对调查问卷的数据进行统计分析。结果:大部分"知识点和基本技能"如"中国药典"等都能满足海南医药企业对毕业生实际工作的需要,少数内容如"剩余滴定法"则需要在今后的教学过程中不断予以加强。结论:药物分析"知识点与基本技能"应用情况总体较好,大约75%无差异,应继续遵循大纲进行教学实践;25%左右有差异,应在教学实践中进行调整,今后在教学大纲内容修订时应进行适当调整,以满足提高药物分析教学质量、培养实用型人才的教学目的。