让教师在和谐管理中成长

在教育国际化的今天，如何应对时代的变革，迎接国际形势的挑战，是新世纪中校长们面临的一个重大的课题，而学校又关系着千家万户的利益，担负着兴国安邦之大业。教育就是要使人的各种因素真正得到和谐发展，从而实现个体与社会的和谐。作为一个教育管理者，就是要把这种教育的和谐，作为学校管理理念，让教师在和谐管理中发展。     

基于专家模糊神经网络的磁悬浮控制系统的研究

采用了自行设计的DSP系统板,它主要完成数据处理及实时控制以及专家模糊神经网络的控制方案。专家模糊神经网络控制器由模糊神经网络控制器FNC和专家系统EC组成。对径向四自由度磁悬浮轴承模型进行了研究,经仿真和实验表明,控制系统性能良好。     

电网连锁故障的激发因素研究

以直流潮流算法为基础,针对电网潮流转移引发连锁过载的一类连锁故障,详细分析了电网连锁故障的激发因素,指出在电源容量和负载一定的前提下,当初始开断事故发生后电网的初始潮流、电网的拓扑结构、电网的支路参数以及初始开断位置等因素是引发新的开断事件发生进而激发连锁故障事故发生的主要因素,针对引发连锁故障的极限潮流状态,提出了一种实用求解方法,并在IEEE-14系统上进行了算例分析,研究表明,激发连锁故障的极限潮流状态并不是唯一,但可以根据实际情况,求出一些合理、可信的极限潮流状态,从而对运行实践提供指导。     

磁悬浮止推轴承控制系统的分析与设计

介绍了磁力轴承的主要特点及应用,并以一磁悬浮止推轴承模型作为研究对象,建立了系统的数学模型。应用状态反馈法及数字控制技术进行了控制系统设计,设计了控制系统调节器,并给出了实验结论。     

新型双控制器方案的磁悬浮止推轴承控制系统

介绍了磁悬浮止推轴承的实验系统 ,该系统经过位置传感器检测其信号 ,当位置变化时 ,系统可以通过调节电磁力的大小 ,实现闭环控制。利用线性控制原理对其系统建立了数学模型。新型双控制方案采用两个控制器 :一个是跟随控制器 ;一个是抗干扰控制器。系统的跟随性能可以单独由跟随器调节 ;系统的抗干扰性能可以单独由抗干扰控制器调节。采用新型双控制方案与 I- PD控制分别对其系统进行了仿真 ,并对其仿真结果进行了比较。对新型双控制方案的控制参数进行了整定。最后 ,给出了仿真结果及结论。     

基于校园网的信息智能检索系统

对基于校园网的信息智能检索系统的特点作了介绍。详细分析了基于校园网的信息智能检索系统的构成、原理和各个组成单元的情况。最后,得出该信息智能检索系统的结论。     

浅谈激励原理在学校管理中的运用策略

激励,就是从分析、考虑和满足个性的各种需求出发,通过一定的激因刺激,促使个体萌发某种愿望或动机,产生积极行为,进而形成有效的激励力量,激发个体努力工作并取得良好行为效果的心理过程.     

浅谈激励原理在学校管理中的运用策略

激励，就是从分析、考虑和满足个性的各种需求出发，通过一定的激因刺激，促使个体萌发某种愿望或动机，产生积极行为，进而形成有效的激励力量，激发个体努力工作并取得良好行为效果的心理过程。     

用于磁悬浮止推轴承控制系统的各种控制理论的比较

介绍了磁悬浮止推轴承实验装置 ,建立了数学模型。对其实验装置所用的各种控制理论 (线性状态反馈控制、PI控制和 H∞ 控制 )在起动、定位、稳定、响应速度、抗干扰以及鲁棒性等方面的执行情况作了比较和评价 ,给出了结论