浅谈《市场营销学》TPA教学模式框架构建

基于TPA模式的《市场营销学》教学方法是通过在课堂教学中灵活应用多种教学方法和影现工具,以培养学生的营销实践能力。本文首先从新角度将营销能力分为5大模块,然后根据营销学的教学内容把各个模块的训练内容融汇其中,并提出基于TPA模式的具体教学方法。     

基于灰色关联与因子分析的区域城市物流水平综合评价方法

本文从城市的物流需求、物流供给以及物流信息化建设三个方面选取20个城市物流发展水平的指标,采用灰色关联分析法进行筛选,进而构建城市物流水平指标体系,再用因子分析法对区域城市物流水平进行综合评价。最后,利用该方法对辽宁省各城市的物流发展水平进行综合评价,得出辽宁省各城市物流发展的合理定位,为辽宁省制定符合本地区社会、经济和地理等特征的区域物流发展战略提供依据。     

浅谈高等职业教育中学生基本能力的培养

能力本位的职业教育已成为世界职业教育的发展方向，这和我国的素质教育理念是相通的。本文探讨了我国职业教育中对学生能力培养的一些问题，并提出了加强我国高等职业教育中学生基本能力培养的几个方面。     

浅谈幼教专业学习手风琴及能力的培养

文章的主要阐述教师在教授学生学习手风琴时,根据培养对象的不同和社会实际需求,在教学中应因材施教,明确培养目标,从学生自身的客观条件和未来的工作性质出发,避免盲目追求技巧性,忽视综合能力及文化素质的培养,从而适应现代社会的工作需求。     

推销实训教学环节设计

近年来,我国高校市场营销实训研究发展迅速,但大都集中在宏观层面,比较笼统,不具有直观操作性。文章在分解推销职业能力的基础上,设计了推销实训课程,包括实训设计思路、目标、具体方案及考核方式。     

基于小波变换的卫星遥感影像数据融合

遥感信息融合(Fusion)是遥感数据处理的重要内容之一。通过把高分辨率的全色影像与多光谱彩色低分辨率的数据叠加,可以最大限度地利用不同分辨率、不同光谱信息和不同时相分辨率的遥感信息。首先概括了已有的遥感平台与数据,在给出小波分解基本模型的基础上,探讨了采用小波变换进行遥感信息融合的基本方法和实现流程。同时利用该方法,用于SPOT全色卫星影像数据和Landsat TM多光谱数据的融合处理。作为实际应用,给出了详细的小波信息融合结果,并证明了该方法是切实可行的。     

军校"大学物理"微课教学设计研究

从微课和"大学物理"课程的特点出发,分析了军校"大学物理"微课建设面临的一些问题,如用碎片化的微课视频构成完整的理论和知识、降低课程难度等.结合陆军工程大学"大学物理"微课建设实践,从教育技术、教学艺术和教育心理等视角,研究了微课的"碎片拼图"设计、引入设计、教学模式设计、教学内容设计和虚拟化的教学情境设计.