语境实在论：量子力学反实在论的瓦解者

围绕量子力学量子实在论和量子反实在论的重大争论，俄苏学者提出了语境实在论的解释方案。语境实在论的目标是向广义哥本哈根解释的回归，克服正统解释之后量子力学各种解释的局限性。语境实在论将物理理论定义为在语言的语境中对物理实在进行识别（测量）的维特根斯坦式的规则，量子对象由量子理论在语境中对其识别来确定，认为对量子系统在给定时刻的状态描述，是给定时刻相对于给定观察者的波函数识别的结果。语境实在论的贡献在于，消减了围绕量子力学的形而上学争论，优化了关系实在论的问题方案，瓦解了流行于当下的量子反实在论。语境实在论有关量子力学的研究对20世纪以来科学实在论的发展形成了重要的支持，语境重建已成为后现代科学实在论走向的一个重要选择。     

“被城镇化”与“房价抑制” ——基于省际面板数据城镇化与第三产业关系实证研究

基于1991—2012年省级面板数据,通过面板协整分析并建立误差修正模型,对我国城镇化水平与第三产业发展间的相互关系进行实证分析。结果表明:城镇化水平与第三产业发展之间存在长期均衡关系,二者互相促进;而短期来看,城镇化水平与第三产业发展之间互为格兰杰原因,但是波动呈现反向关系,表明城镇化水平提升以及第三产业发展过程中可能存在"被城镇化"和"房价抑制"现象。     

论科学发展中的中间范式

T．S．库恩提出了以范式概念为核心的科学发展理论，相对于以往的科学哲学来说是一个重大的进步。但是由于库恩（包括后来一些试图修改其理论的学）对科学革命的过程缺乏实际的分析，导致其结构在很多方面不能够为人们所接受。本认为，对库恩范式理论进行改造的突破口在于实际地分析范式转换的过程。为此，本提出了中间范式的概念。中间范式处于旧、新范式转换的过渡时期，它能够为范式转换的过程和必然性提供合理的说明，也能够为新旧范式的比较提供基础。中间范式具有二元性，拼合性，矛盾性和不完备性等特点。     

科学史与原始性创新

人们对科学和科学史的理解往往在物质成就层面上给予关注的较多，相对忽视其精神价值．本文认为，科学史的目标不是挖掘历史的陈迹，也不是解决科学研究中的难题．科学史始终向世人传达着科学的精神传统，为后人提供着丰富的思想资源，并成为原始性创新的不竭动力与源泉．科学史研究和教育更是弥合“两种文化”鸿沟、进行综合素质教育的有效途径．     

理性、真理与科学进步

理性和真理是西方科学哲学的基本概念，也是我们理解科学进步的基础。逻辑经验主义(包括波普尔)主要在理性的基础上讨论科学进步问题，他们把理性形式化，把真理等同为理由，从而使真理成为虚幻。社会历史学派的科学进步观疏远了理性，同时拒绝了真理。科学实在论者夏佩尔和普特南试图揭示理性和真理的内在关系，并在二者统一的基础上讨论科学进步，为科学进步问题的研究提供了有益的尝试。     

爱因斯坦的科学进步观

爱因斯坦的科学进步观包括三个部分:科学进步的含义,科学进步的判据和科学进步的标志.在爱因斯坦看来,科学进步意味着协调有关经验的知识,并且在理论上以逻辑一贯的形式表述出来,科学进步的判据是理论内在完备程度的提高,普遍性和简单性是科学进步的标志.爱因斯坦科学进步观的核心是物理学理论的统一性,其局限性在于对科学进步的“功能性“判据如预言能力的提高等没有给予足够的重视.爱因斯坦的科学进步思想,将有助于我们更好地理解科学.     

科学史研究中的统计原则

科学史的统计研究，正在成为科学史研究的重要方法。它已经为我们提供了很多富有启发性的结论然而，科学史的统计研究仍存在着不尽人意之处。应该在科学史的研究中确立统计原则。结合科学史的案例，通过对大量观察原则，加权平均原则确立的必要性，突出典型对象在科学史研究中的地位二个问题的讨论，阐述了科学史研究的统计原则，及确立统计原则的必要性。     

新世纪自然辩证法的学科、课程、教材建设与教学改革

[编者按]对自然辩证法学科和课程建设的探讨，是近两年学术界的一个热点和学会工作的重点。最近以来频频在各地召开的相关会议，充分展示了本领域研究的总体面貌。     

从教学看自然辩证法的学科定位

自然辩证证法应是一门理论性、时代性、科学性很强的学科，但近年来发展这门课程存在着教学效问题。解决的方案很多，其中的一个关键问题是重新理解这门学科并准确把握三个定位：关系定位、实践定位和功能定位。     

全国第二届苏联自然科学哲学讨论会在黑龙江召开

由中国自然辩证法研究会,黑龙江省自然辩证法研究会,哈尔滨师范大学和密山县人民政府联合主办的全国第二届苏联自然科学哲学学术讨论会于1987年9月10日至14日在黑龙江省濒临兴凯湖、位于中苏边境上的密山县召开。来自全国十多个省市的84名代表参加了这次会议。会议提交论文31篇,译文1篇,专辑1册,资料索引1份。自1984年全国首届苏联自然科学哲学学术讨论