高职“思想道德修养与法律基础”教学内容创新之思考

该文在实践的基础上,对高职“思想道德修养与法律基础”课程教学内容提出了创新性设计的思考:立足高职人才培养目标,突出、增强教学内容的针对性与适用性；以“实用、适用”为原则,变教材体系为教学体系整合优化具体教学内容.     

提高高职思想政治理论课教学效果之思考

本文在正确分析高职思想政治理论课教学效果不佳原因的基础上,提出了相应的改革对策:优化教学内容,创新教学方法,改革考核评价方式,增强实践教学,加强教学管理和培训,提高教师素质。     

高职“思想道德修养与法律基础”课程改革之思考

高职“思想道德修养与法律基础”课程改革的整体脉络：科学认识“基础”课课程的目标与作用，围绕高职院校的人才培养目标进行创新性的课程设计，探索具有高职特色的“四融合”教学模式。     

提高地方高师院校学生专业实践能力的策略——以广西师范学院教育技术学专业为例

基于对地方高师院校的调查,分析目前教育技术学专业学生专业实践能力培养的现状,结合教育技术学专业教学指导委员会制定的本专业教育质量标准以及广西的实际情况,从课程设置、实践教学改革、实践教学环境建设等方面提出解决策略,以期促进教育技术学专业学生专业实践能力培养。     

移动学习研究现状概述与思考

移动学习是一个新的学习模式，是教育技术领域研究的一个新热点，国内外许多专家学者都纷纷投入到移动学习的研究中来、概述移动学习目前的研究状况和研究成果的主要意义是：展示移动学习研究的历时状态，进一步推动对移动学习的研究．     

社会工作介入流浪乞讨人员救助的基本策略探析

流浪乞讨现象目前已成为社会大众的关注热点问题之一。通过探析社会工作介入流浪乞讨人员救助的指导理念和实施原则,从社会工作专业理念、社会工作服务项目以及社会工作专业方法三个方面,讨论社会工作介入流浪乞讨人员救助的基本策略,以期为流浪乞讨人员救助工作的完善提供一点思考。     

正多面体种类的证明及其直观图的画法

正多面体,是指各个面都是边数相同的正多边形,在各个顶点都有同数棱的凸多面体。那么,究竟有多少种正多面体呢?这个问题早在古希腊时代就已被柏拉图所解决。他得出的结论是:正多面体只有五种,即:正四面体,它的四个面都是等边三角形。     

稻壳粉末乙醇解残渣的组成分析

用傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)分析稻壳粉末乙醇解残渣,发现残渣富含含氧基团.依次用CS2和等体积的CS2与丙酮的混合溶剂萃取残渣,得到萃取物E1和E2,用气相色谱/质谱联用仪(GC/MS)分析E1和E2,从E1中检测出3种烷烃、苯族烃和萘族烃各5种、2种含硅有机化合物和2-乙氧基四氢呋喃;从E2中检测出2种含氧有机化合物和5种烃类化合物,其中含氧有机化合物的相对含量比E1中的相应物含量高.     

NaOCl水溶液氧化玉米秆粉末水不溶物的GC/MS分析

在超声波辐射下用NaOCl水溶液氧化玉米秆粉末(CSP),经过滤分离得到滤液和滤渣,依次用CS2、CH3OH和CH3COCH3萃取滤渣,得到萃取物E1～E3,用GC/MS分析E1～E3.结果表明,在二硫化碳萃取物中共检测出17种有机化合物,且大部分为有长碳链结构的有机物;在甲醇萃取物中只检测出1种长链脂肪酸酯;在丙酮萃取物中共检测出40种有机物,包括多种芳香族化合物及少量正构烷烃.     

新疆黑山煤液化重质油组成结构研究

用气相色谱/质谱联用仪(GC/MS)分析馏程为360～380 ℃的新疆黑山煤液化重质油,检测出的主要成分为稠环芳烃及其衍生物,此外还有少量正构烷烃和以酮的形式存在的含杂原子化合物.用硅胶柱层析法分离煤液化重质油,所得洗脱馏分中质量分数较大的为石油醚洗脱馏分和石油醚/乙酸乙酯(体积比为2:1)混合溶剂洗脱馏分,表明煤液化重质油的主要成分呈弱极性.各洗脱馏分用GC/MS分析,其可测成分与直接检测相比,多检测出偶碳烯烃、邻苯二甲酸酯类和含氮化合物等,表明合适的预分离对提高GC/MS分析的灵敏度非常重要.