数学教学设计的新视角——基于“萌生数学思想”的研究

萌生数学思想的教学设计需要教师理解数学知识,从知识中发掘数学思想,经由创新性教学活动,将这种思想在课堂上引导学生再一次地萌生出来.文章通过"方程的根与函数的零点"知识点的教学例子,具体地说明了教师二次开发数学教材的意义,并且为萌生数学思想的教学设计方式与过程提供一项示范性的课例.     

多因素下沥青混合料水损害试验研究

文章应用正交试验设计研究分析了多因素下AC-13和AC-20改性沥青混合料冻融劈裂强度的影响因素及其相关性。结果表明,级配组成是决定AC-13沥青混合料冻融劈裂强度的关键性影响因素,而油石比变化影响则较小;空隙率和砂当量是影响AC-20沥青混合料冻融劈裂强度的关键因素;冻融劈裂强度与马歇尔性能指标存在良好的线性关系,并给出了提高施工质量控制措施的建议。     

浅论公路工程造价控制与管理

文章就目前我国公路工程造价控制与管理过程中存在的问题 ,提出了造价控制与管理的基本思路 ,指出在社会主义市场经济条件下 ,必须严格按基本建设程序办事 ,采取技术与经济相结合的手段 ,同时更新观念 ,提高认识 ,建立健全公路工程造价管理制度、法规 ,并采取有效的监督控制措施 ,以达到造价控制与管理的目的。在此基础上提出了公路工程造价控制与管理的几点构想     

记叙文阅读中的角色体验

引导学生进行角色体验是促进学生与文本对话的一种有效的教学手段,是记叙文阅读中常用的一中方法。