浅析我国马克思主义理论队伍在不同时期的历史作用

分析我国马克思主义理论队伍形成和发展的历史,探讨其所发挥的重大历史作用,总结理论队伍建设的基本经验,这对大力发展社会主义先进文化．贯彻“三个代表”重要思想．加强我国马克思主义理论队伍建设具有重要意义。     

对加强当前研究生学术规范建设的初探

对中国高校研究生学术规范中存在的问题进行了分析,提出了解决问题的对策:要建立科学合理的学术评价机制和奖惩机制;重视学生的学术道德教育,规范研究生导师选拔制度;构建培养研究生学术道德的自我约束机制;建立有关学术规范的法律、法规,加强打击学术腐败的网络和软件建设。     

浅论我国满族自治地方的设立兼论辽宁岫岩满族自治县的成立

新中国成立后，中国共产党在少数民族聚居的地区建立了民族自治地方，而满族建立民族自治地方却是在改革开放以后。文章论述了由于历史和现实的诸多因素导致满族自治地方设立较晚的艰难过程，积极评价了中央政府和辽宁省相关部门为此作出的大量卓有成效的工作。以岫岩为例，说明了满族自治地方成立后地方经济、社会文化等各方面发生的深刻变化，充分证明了设立民族自治地方这一制度是符合中国国情的。     

浅谈民族院校“两课”理论教学改革

阐述了“两课”是高校对大学生进行思想政治理论教育的主渠道，其教学效果至关重要，在对大连民族学院“两课”调查的基础上，分析了民族院校“两课”存在的问题，提出了实施教学改革的措施:加强出勤管理、突出课堂表现的考核、改革考核方式等，对改革后存在的问题，指出了进一步推进改革的办法。     

浅议建立“强政府”与解决群体性事件的关系

在社会转型时期，群体性事件日渐增多，已成为严重影响社会稳定的一个突出问题。从“强政府”的角度考察群体性事件发生的原因，提出了建立权威、高效的政府是当前解决群体性事件频发的主要途径。     

中国共产党在土改中进行的乡村动员——以辽宁省岫岩满族自治县为例

抗日战争胜利后,中国共产党在东北进行土地改革,决定土地改革成败的关键是乡村动员。论述了中国共产党在辽宁岫岩满族自治县进行乡村动员的方式,包括政策宣传、诉苦、挖“浮财”、划分阶级成分等。通过乡村动员有效调动了农民积极性,为解放战争的胜利准备了条件。