中国高职教育科学发展之思考

探索中国高职教育科学发展之路,应协调规模与质量的关系,提升高职院校教育教学质量;整合资源、注重内涵建设,提升教师素质水平;降低收费水平,促进高职院校良性发展;设立高职教育投资公司,降低校企合作成本,推动高职教育健康发展。     

大学物理课堂教学现代化教学手段的综合运用

简要介绍了以多媒体教学为主线，综合运用多种现代化教学手段进行大学物理课堂教学改革的一种新途径，探讨了教学方法和教学实践过程，并对多媒体物理教学取得的效果加以总结。     

Ce_(1-x)Dy_xO_(2-δ)固体电解质的合成及其性能研究

采用溶胶-凝胶法合成Ce1-xDyxO2-δ(x=0.05~0.50)固溶体,通过X射线衍射、拉曼光谱、原子力显微镜对样品进行结构表征,利用交流阻抗谱测试其电性能.结果表明:掺入Dy3+可提高Ce1-xDyxO2-δ的电导率,其中Ce0.9Dy0.1O2-δ的电导率最高,活化能最小,600℃时的电导率为5.50×10-3S.cm-1,活化能为0.85 eV,比纯CeO2的电导率提高了3个数量级.     

论物理师范生课程观的培养

物理师范生的课程观是影响着其职业成长的重要因素,它对教师的专业发展起着引领、指导和规范的作用.制定实践特色突出的师范课程、选择高效的教学方法、创设交流和展示平台,能够促进物理师范生对课程本质的理解,形成完善的物理课程观,提高物理师范生的培养质量.