蛇足石杉内生真菌的分离和抗植物病原真菌活性

采用内生菌常规分离法对健康的蛇足石杉植株体内的内生真菌进行了分离和筛选.结果表明:从蛇足石杉的不同部位所分离到的内生真菌的数目有所不同,茎部最多,有100株;其次叶部73株;根部最少,仅7株.经初步鉴定,这180株菌分属于13属,即交链孢属(Alternaria)、头孢霉属(Cephalosporium)、球座菌属(Guignardia)、青霉属(Penicillium)、间座壳属(Diaporthe)、木霉属(Trichoderma)、茎点霉属(Phoma)、曲霉属(Aspergillus)、镰刀菌属(Fusarium)、轮枝孢属(Verticilliun)、组丝核菌属(Phacodium)、瓶梗青霉属(Paecilomyces)、刺盘孢属(Colletotrichum).采用抑制率法对所分离到的菌株稀释十倍的发酵液进行抗植物病原真菌实验,结果表明:部分菌株对病原菌有不同程度的抑制作用,其中对油菜菌核病菌抑制率达100%的有37株,对苹果炭疽病菌抑制率达100%的有27株.     

链霉菌(Streptomyces sp103)发酵产物对4种病原真菌的抑菌活性

采用生长速率法测定了链霉菌Streptomycessp103的发酵液及其菌丝体的乙醇提取物对小麦赤霉病病菌、苹果轮纹病菌、苹果炭疽病菌、油菜菌核病病菌4种病原真菌的抑菌活性.结果表明:发酵液对4种病原真菌的相对抑制率分别为100%,86.7%,82.9%和100%,而其菌丝体的乙醇提取物对3种病原真菌的相对抑制率均为100%.     

用邓小平理论教育武装学生

用邓小平理论教育武装大学生,构筑其牢固精神支柱,是高等学校党建和德育工作的一项重要任务。落实这一战略工程,必须下力气抓好“两课”主阵地建设,同时从大学生的特点出发,把理论教育与学生党团建设、理论社团活动、校园文化建设和社会实践等渠道结合起来,全面推进邓小平理论“三进”工作。     

用终身发展教育观统领初中新课程教学

初中新课程改革突显了学生终身发展的教育实质。教师要树立学生终身发展的大教育观和以“人”为本的大课程观,尊重学生的人格和个性,着眼于全体学生和每个学生的全面发展,精心设计课堂教学,改进教学方法,培养学生终身学习的愿望和能力,引导学生自主探究学习。     

用邓小平理论教育武装学生

用邓小平理论教育武装大学生,构筑其牢固精神支柱,是高等学校党建和德育工作的一项重要任务。落实这一战略工程,必须下力气抓好“两课”主阵地建设,同时从大学生的特点出发,把理论教育与学生党团建设、理论社团活动、校园化建设和社会实践等渠道结合起来,全面推进邓小平理论“三进”工作。     

引物对甘薯品种聚类分析结果的影响

应用RAPD技术对10个供试甘薯品种的遗传关系进行了研究，探讨引物数量，多态性率和所用引物带型丰富度对聚类分析结果的影响。结果表明：聚类分析准确度与引物数量，引物的带型数有关，多态性率不是选用引物的主要标志。因此，在利用RAPD技术研究物种间遗传关系时，有必要保证一定数量的引物，且此物具有较多的带型。     

数据仓库在电子商务中的应用研究

针对数据仓库的相关技术和Web数据仓库的知识,从数据仓库的各个方面如模型设计,总价结构和元数设计等详细阐述了销售自动化系统电子商务数据仓库的设立过程.     

苦豆碱对杨小舟蛾体内保护酶系统活力的影响

杨小舟蛾体内存在着过氧化物酶（POD）、过氧化氢酶（CAT）、超氧化物歧化酶（SOD）等保护酶系统。用1％苦豆碱处理杨小舟蛾幼虫，发现1％苦豆碱扰乱了杨小舟蛾幼虫体内保护酶系统，表现为POD和CAT在前期活力低于对照组指标；而在处理10～46h内，处理组POD活力明显高于对照组；在处理27～45h内，处理组CAT活力明显高于对照组；处理组SOD活力在前27h内明显高于对照组。即用1％苦豆碱处理杨小舟蛾幼虫后，随着时间的延长，幼虫体内保护酶的活力发生明显变化，说明苦豆碱处理对杨小舟蛾有毒杀作用。