倡导精细化理念 提高自学考试管理效能

精细化管理是一种精益求精的管理理念。它源于日本20世纪50年代的一种企业管理模式。它是社会分工的精细化、以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求。是＂注重细节＂在实践环节中的具体落实,是＂细节决定成败＂在现实管理中的真实映射和自觉贯彻。     

P=2U／3V系统态函数行式的物理阐释

从统计力学的的角度，讨论了Ｐ＝２Ｕ／３Ｖ系统的态函数形式，及其对理想玻色子，理想费米子和通常的理想气体的不同物理实质。     

高校院（系）教学质量监控体系构建研究

教学质量是高校院（系）、学科、专业生存和发展的生命线。研究教学质量监控体系的内涵、认识其体系构建的必要性及其意义,并对现行教学质量监控工作中出现的问题进行分析,旨在构建和谐、完善的院（系）级教学质量监控体系,确保人才培养质量。     

Bi4Ti3O12纳米片的低温合成与光致发光特性研究

以Bi(NO3)3.5H2O和Ti(OC4H9)4为原料,NaOH为矿化剂,聚乙二醇(PEG)为添加剂,采用水热法制备形貌规则的Bi4Ti3O12纳米片.利用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线荧光光谱(XRF)研究产物的物相、显微结构和组成,利用分子荧光光谱仪(PL)研究产物的光致发光特性.结果表明水热合成的Bi4Ti3O12纳米片为正交相层状钙钛矿结构,平均边缘尺寸大约200 nm,厚度10～20 nm,主要沿着平行于(111)面和垂直于(111)面的二维方向生长.室温下Bi4Ti3O12纳米片在470.4nm处具有蓝—绿发光,在399.3 nm和417.6 nm处具有紫光发射特性,初步认为是纳米片表面的氧空位和铋空位所引起的,同时在380 nm和516 nm处存在高能带边和低能带尾.     

生物医学工程专业课程体系建设与应用型人才培养质量保障

生物医学工程专业课程体系建设,从体系设计原则与方法、构建课程体系框架入手,坚持教研与科研、理论与实践教学相结合,基础研究与应用研究并重,以教学质量监控为质量文化基础,以优化评价方案等多方面保障应用人才培养质量。     

两个公式的反推——讨论定积分中被积函数的性质

公式1 当f(x)为偶函数, 当f(x)为奇函数,那么反推之,如果满足上式,是否可以说f(x)为偶函数或奇函数呢?本文将证明,当f(x)在(—∞,∞)上连续且满足此式,则f(x)为偶函数或奇函数。 公式2 若f(x)以T为周期,则有(a为任意实数)。本文也将证明其反推:若f(x)为(—∞,十∞)上连续的函数,且满足上式,则T为f(x)的周期。     

电荷转移盐BEST2[Fe(CN)5 NO]电磁性质的研究

本文采用从头计算方法并利用GGA近似，研究了电荷转移盐BEST2[Fe(CN)5NO]的电磁性质，理论计算的结果显示该电荷转移盐具有磁性和电导共存的性质，我们发现氧的2p轨道、氮的2p轨道、铁原子的t2g轨道、硒的2p轨道和硫的2p轨道的π电子提供了电导的性质，而磁性主要来源于配位体[Fe(CN)5NO]^2-阴离子，铁原子t2g轨道上的π电子、氰基基团、局域在氮氧自由基上的未成对的电子提供了磁性，我们的理论结果与实验十分相符。     

纯有机化合物NIT-2-O1的电子结构和铁磁性的第一性原理研究

基于全电子势线性缀加平面波方法(FP—LAPW)的第一性原理计算，研究了纯有机化合 物NIT-2-O1的电子能带结构和它的铁磁性质，具体计算了该化合物总的态密度和各原子的分态密度，讨论了各原子的自旋磁矩，结果发现该化合物中未成对电子被局域在NO基团的反键分子轨道上，从而提供了该化合物的净磁矩，磁矩的顺序排列构成了该化合物的铁磁相互作用。本对NIT-2-O1中铁磁机制的起源做了深入讨论。     

法学院校证据技术实验教学的探索和实践

为适应当代社会对法律职业型人才的要求和需要,西南政法大学以证据技术实验教学中心为平台,依据对事实认识综合能力的培养来构建实验教学体系,确定了实验教学＂培养学生证据技术综合能力、培养学生思辨综合能力＂的教学目的,在各专业分层次、分模块地开展证据技术实验教学,在高等法学院校培养高素质法律人才领域进行了独特的探索与实践。     

一维非线性薛定谔方程的性质

主要用数值计算的方法研究一维非线性薛定谔方程的性质,我们主要计算了非线性薛定谔方程系统在点电荷势、周期性势场下的性质,研究表明在点电荷势场中一维中的孤子会发生劈裂两个孤子。在周期势场中,一维的非线性薛定谔方程具有周期解或者类周期解,并且随着不同的周期势,其解也有着不同奇妙性质。