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邬丹 《科技信息》2008,(32):328-328
在低年级小学数学教学过程中,非智力因素直接影响教学质量,因此如何培养和发展低年级学生非智力因素成为教师在数学课程改革中最为关注的内容之一.是改革学习方式成败的关键,本文从学生的学习动机、兴趣、情感、信心、习惯与意志等方面进行了阐述。  相似文献   
2.
分析了高增益砷化镓光导开关中载流子的碰撞电离现象,阐明了光致电离效应和转移电子效应高场畴的意义,揭示了电子雪崩域形成的充分必要条件和载流子的局域雪崩生长特性,理论分析与实验观察一致.  相似文献   
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