含溴芳基磷酸三聚氰胺盐的合成及应用

以三氯氧磷、2，4，6－三溴苯酚及三聚氰胺等为原料合成了含磷－溴－氮阻燃剂0－（2，4，6－三溴苯基）磷酸三聚氰胺盐（Ⅲ） 和O，O－二（2，4，6－三溴苯基）磷酸三聚氰胺盐（Ⅳ），元素分析、红外光谱、^1HNMR等确定了结构。在不饱和聚酯树脂中应用试验证明磷－溴－氮在同一分子中具有协同阻燃作用，相同添加量时阻燃剂（Ⅲ）、（Ⅳ）的阻燃性能优于含磷－溴阻燃剂（Ⅴ）。应用试验表明，阻燃剂（Ⅲ）、（Ⅳ）、（Ⅴ）基本不影响不饱和聚酯树脂的物理机械性能。     

反应型阻燃剂四溴双酚A双缩水甘油醚的精制

研究了反应型阻燃剂四溴双酚A双缩水甘油醚的精制方法，实验证明可以用价廉的甲苯代替甲基异丁基酮作溶剂，弱亲核性酸调节pH=7—7．5，60一70℃热水洗涤解决乳化问题，有效地除去产品中无机离子等杂质，减少环氧值的损失。     

四溴双酚A二缩水甘油醚的合成与表征

通过探索温度、加碱方式、碱用量等因素对合成四溴双酚A二缩水甘油醚(DGEBA)的影响,优化出较好的合成条件.较理想的合成条件如下:两步加碱,第一步为催化剂量的碱,先于70℃醚化0.5 h,然后升温至100~105℃醚化1.5 h;第二步增加碱用量,闭环反应3 h.采用FT-IR1、H-NMR和热分析等对之进行表征.分析结果显示:产品纯度较高,没有未反应的TBBPA,环氧端基的特征吸收峰十分明显;热稳定性较高,热分解温度高于300℃.     

高等化学教育中科学价值观及人文素质教育的一些思考

本文探讨了高等化学教育中素质教育和科学价值观的几个问题。高等化学教育过程中人文素质教育和科学精神的重视度不足,不利于学生综合素质的塑造和提高。实施高等化学教育需要及时更新化学教育观念和化学知识结构,专识教育兼顾通识教育,使学生获取化学专业知识技能的同时提高自身的综合素质。提出了高等化学教育改革的初步构想和实施步骤。     

综合改性对HZSM—5沸石催化性能影响研究

采用综合改性法对ＨＺＳＭ－５沸石进行改性处理，在脉冲－在线装置对改性催化剂进行了评价，试验表明，经水热处理与稀土改性相结合所得的ＨＺＳＭ－５沸石对Ｃ１２烷烃的裂化有着良好的催化性能。