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1.
《中国地理》是高校地理系必修的一门主干课程 ,也是学生了解国情的重点课程 .该课程教学质量的好坏 ,将关系到学生能否成为一名合格的中学地理教师 .文章针对师专学生学习《中国地理》的态度与现状 ,并就如何建立融洽的师生关系 ,提高学生学习的兴趣 ,巧用电教媒体 ,激发学生的求知欲及爱国主义情感 ,培养学生的创新能力等提出自己的观点  相似文献   
2.
广西钦州市拥有60个镇2个乡及4个街道办事处,其中建制镇(非县城镇)57个,城镇水平较高,但市城城镇体系存在着城镇规模结构,职能分工不明确、城镇个性不明显、城镇规模偏小、城镇基础设施不健全等问题;钦州市城城镇化发展应强化各级中心城镇的规模,凸现城镇的个性,推动区域整体发展和城乡一体化的进程,形成城镇网络,走城镇与区域可持续发展之路。  相似文献   
3.
广西钦州市拥有 60个镇 2个乡及 4个街道办事处 ,其中建制镇 (非县城镇 ) 5 7个 ,城镇水平较高 ,但市城城镇体系存在着城镇规模结构 ,职能分工不明确、城镇个性不明显、城镇规模偏小、城镇基础设施不健全等问题 ;钦州市城城镇化发展应强化各级中心城镇的规模 ,凸现城镇的个性 ,推动区域整体发展和城乡一体化的进程 ,形成城镇网络 ,走城镇与区域可持续发展之路。  相似文献   
4.
<中国地理>是高校地理系必修的一门主干课程,也是学生了解国情的重点课程.该课程教学质量的好坏,将关系到学生能否成为一名合格的中学地理教师.文章针对师专学生学习<中国地理>的态度与现状,并就如何建立融洽的师生关系,提高学生学习的兴趣,巧用电教媒体,激发学生的求知欲及爱国主义情感,培养学生的创新能力等提出自己的观点.  相似文献   
5.
广西沿海地区行政区划调整研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代社会行政区划的合理与否是以能否促进区域经济的健康发展为衡量标准,目前广西沿海地区两万多平方千米的窄小范围内拥有钦州、北海、防城港3个地级市,1 595km的大陆海岸线分成3段,分属3个地级市开发管理,3市各自为政,重复建设,恶性竞争明显.因此为了全面提升广西沿海地区的综合实力,对广西沿海地区现行的行政区划进行整合是发展的必然要求.在立足于广西沿海地区现行行政区划的基础上,分析,现行行政区划存在的主要问题,并提出和分析广西沿海地区行政区划的优化方案,得出现行行政区划应调整为3市合并为2市,并在条件成熟的时候将3市合并为1市的结论.  相似文献   
6.
灵山县系广西的农业大县,素有"荔枝之乡"、"水果之乡"的美誉,县域内拥有较丰富的旅游资源,而且地域组合良好,具有较好的开发潜力.在立足于灵山县旅游资源特点的基础上,提出灵山县旅游资源开发的思路及措施.  相似文献   
7.
<中国地理>是高校地理系必修的一门主干课程,也是学生了解国情的重点课程.该课程教学质量的好坏,将关系到学生能否成为一名合格的中学地理教师.文章针对师专学生学习<中国地理>的态度与现状,并就如何建立融洽的师生关系,提高学生学习的兴趣,巧用电教媒体,激发学生的求知欲及爱国主义情感,培养学生的创新能力等提出自己的观点.  相似文献   
8.
在分析和评价钦州市水资源的总量、时空分布特征及开发利用现状的基础上,揭示出钦州市水资源开发利用存在的主要问题,并根据钦州市的水资源实际及未来水资源的需求情况提出相关水资源开发利用的基本对策.  相似文献   
9.
耕地是最基本的自然资源,保持一定数量的耕地是人们赖以生存的基本条件.在立足于钦州市耕地资源现状的基础上,揭示了钦州市耕地资源可持续利用中存在的主要问题,提出了钦州市耕地资源可持续利用的相关对策.  相似文献   
10.
广西系我国西部地区惟一濒海的省份,拥有较丰富的海洋生物资源.在立足于广西现有海洋生物资源现状的基础上,提出广西海洋生物资源的开发对策和发展战略.  相似文献   
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