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1.
2.
舒华 《科技信息》2010,(34):I0191-I0191
以工作过程系统化为导向改革专业课,是机电设备维修与管理专业人才培养的重要理念之一。其核心在于,按照企业实际工作任务开发"工作过程系统化"的"教学项目"课程,使学生在工作中学会学习,在学习中学会工作。这种教学理念要求以职业任务和行动过程为导向设计课程内容,建设教材体系,采用理论和实操相结合的一体化教学模式。  相似文献   
3.
从CAI的理论基础及以学为中心的内涵出发,论述了以学为中心的数学课件设计的指导思想和基本要求,并对数学CAI的评价标准提出了自己的看法.  相似文献   
4.
舒华 《科技信息》2007,(26):123-123
结合建筑企业工作实际,根据国家相应规定,建立完善的工程质量安全监管体系。  相似文献   
5.
舒华  舒怀林 《系统仿真学报》2006,18(10):2918-2920
PID神经网络控制器是将神经网络和PID控制规律融为一体,既具有常规PID控制器结构简单、参数物理意义明确的优点,同时又具有神经网络自学习、自适应的功能。研究了用虚拟仪器实现神经网络控制的方法,将虚拟仪器技术和PID神经网络控制有机地结合起来,采用LabView设计PID神经网络控制模块,提高控制系统的性能和开发效率。  相似文献   
6.
汉字识别中声旁与整字语音激活的相对优势   总被引:6,自引:0,他引:6  
以声旁位于右半边且独立成字的汉语左右结构合体字为材料 ,操纵汉字的规则性和命名作业的类型 ,利用命名整字和命名声旁两种命名作业中的规则性效应 ,分别测量声旁语音对整字语音激活的干扰和整字语音对声旁语音激活的干扰 ,在此基础上考察了整字与声旁语音不一致时 ,两种语音相互竞争和干扰的情况。结果发现 :(1)高频字整字语音干扰声旁语音激活 ,但声旁语音并不干扰整字语音激活 ;(2 )低频字整字语音干扰声旁语音激活 ,声旁语音也干扰整字语音激活 ,其中整字语音对声旁语音激活的干扰更明显。这些发现表明 ,高频字整字语音的获得明显快于声旁语音的获得 ,低频字整字语音和声旁语音尽管可能是同时获得的 ,但是 ,整字语音的激活水平要高于声旁语音的激活水平。  相似文献   
7.
本文系统讨论了心理学实验系统开发的必要性与可行性的理论问题,开发过程中需要解决的技术问题与具体解决方案,最后讨论了实验系统对计算机硬件和软件环境的要求、实验系统试用情况,以及心理学实验教学计算机化的发展趋势。  相似文献   
8.
MultiSim进行电子电路设计的教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据综合设计性实验在电子电路课程中的重要性,提出了在其教学中采用MuhiSim实现电子电路设计与分析的思路,以其灵活性和高效率,克服了传统实验与实验室开放的局限。并通过一个实例,说明如何在教学中利用MuhiSim9进行电子电路的设计与仿真测试,从而改善实验教学的效果。  相似文献   
9.
舒华 《科技信息》2012,(10):137-137
三相异步电动机是生产和生活实际中不可缺少的动力,电动机在使用过程中会受到多种因素的影响,使得温度升高,导致电机烧坏,影响生产生活。利用温控元件组成的电路可实现三相异步电动机的过热保护,有效降低电动机因过热烧坏的故障率。  相似文献   
10.
论以“学”为中心的数学课件设计的基本理念   总被引:2,自引:1,他引:1  
从CAI的理论基础及以学为中心的内涵出发,论述了以学为中心的数学课件设计的指导思想和基本要求,并对数学CAI的评价标准提出了自己的看法。  相似文献   
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