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1.
论教育与经济的互动性   总被引:2,自引:0,他引:2  
教育与经济之间有着内在的必然联系,教育是经济发展的原动力,能够促进人力资本优化,提高劳动生产率,形成新的经济增长点,缓解就业压力。经济发展对教育也具有强大的带动作用,扩大了教育规模,提出 了教育的培养目标,更新了教育内容,改善了教育手段。二者之间有着很强的互动性。  相似文献   
2.
创造性思维有着深刻、明确的涵义,创造性思维又有新颖性、灵活性、综合性的特点及多种思维形式,高等学校是培养创造性人才的地方,培养大学生的创造性思维具有十分重要的意义,要想真正培养出创造性人才,就要掌握科学的培养方法。  相似文献   
3.
从知识经济的特征出发论述了邓小平同志的“科学技术是第一生产力”、要“尊重知识、尊重人才”、“发展是硬道理”和实行“对外经济开放”等经济思想,这些经济思想和经济理论与知识经济之间有着内在的、必然的联系,这不仅显示了邓小平经济思想和经济理论的真理性、科学性、预见性和超前性,也为我们迎接知识经济挑战和搞好经济建设指明了道路。  相似文献   
4.
从可持续发展的涵义和人力资本的动态性,我们不难看出,人力资本的再创造和可持续发展之间有看密不可分的关系,人力资本的再创造既是可持续发展的前提,又是可持续发展的保障。为了使经济社会可持续发展,我们必须采取各种有效措施来实现人力资本的再创造。  相似文献   
5.
“市场营销观念”作为一种经营思想,在企业的具体实践中,必须通过各种市场营销的具体策略的有机结合才能实现。公共关系早已存在于市场营销策略中,只是它处于一个次要地位,仅仅是促销策略中的一部分,因此,没有引起营销管理人员的重视。特别是我国,长期实行闭关锁国的政策,商品经济不够发达,大部分商品供不应求,产品生产出来都由国家统购包销,企业实际上是行政主管机构的附属物,没有自主权。企业没有必要考虑市场营销策略,也没有必要采用新的方法进行市场营销活动,公共关系的作用自然也就被忽视。党的  相似文献   
6.
21世纪吉林省农村居民消费结构变动趋势分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
从《吉林统计年鉴》的统计资料,了解到近3年吉林省农村居民的消费情况和消费结构的变动趋势。通过对消费结构变动趋势的分析,提出应从增加农民收入、改善农村消费环境、倡导个人信贷消费以及建立农村社会保障体系等方面采取积极有效的对策措施,来扩大吉林省农村居民消费。  相似文献   
7.
我国高等教育要与世界接轨,必须进行学分制教学管理制度改革。这就要求我们必须了解学分制的本质特征和我国实行学分制情况,充分认识学分制的现实意义,从而加快实施步伐。  相似文献   
8.
对大学生创业教育课程体系构建的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着就业形势的日趋严峻,对大学生进行创业教育势在必行,针对目前我国高校在创业教育上存在的问题,迫切需要对大学生创业教育课程体系进行构建。  相似文献   
9.
企业的发展离不开思想的解放和观念的更新 ,随着知识经济时代的到来 ,企业管理者迫切需要树立以下观念 :知识就是资源的观念 ,人力资本决定企业竞争优势的观念 ,以科技为核心和先导的观念 ,按生产要素构成进行分配的观念。这些新观念必将对企业的发展产生极大的推动作用  相似文献   
10.
自2004年以来,中央连续5年制定出台5个指导“三农”工作的“一号文件”。在这5个中央“一号文件”政策的有力支持下,一度沉寂的农村重新焕发出勃勃生机。从对5个“一号文件”的解读中,我们不难看出,这5年是我国农业发展最好、农村变化最大、农民得到实惠最多的5年。5年来,吉林省全面贯彻落实中央“一号文件”精神,陆续推出了一系列惠农政策,从根本上调动了农民种粮积极性,使农民确实增收,真正富起来了。  相似文献   
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