γ-氨基丁酸经由细胞微丝骨架对拟南芥气孔开闭的负调控

为研究γ-氨基丁酸(GABA)信号在气孔开闭中的作用,将标记微丝的质粒35S-talin-GFP导入LBA4404农杆菌中,用浸花法转化哥伦比生态型(Columbia phenotype)拟南芥.通过卡那霉素抗性筛选,分别筛选到5个抗性株系.对T2代转基因幼苗根的荧光观察,证实了抗性株系均为转基因植株,在根的分生组织、伸长区、成熟区和气孔保卫细胞处都有较强的荧光表达.将GFP标记细胞骨架的转基因植株的叶片下表皮放在气孔张开液中充分反应2h,98%的气孔已经完全张开;将完全张开的气孔转移到含有1 mM GABA的溶液反应30 min,80%左右的气孔逐渐关闭,说明GABA信号是引起拟南芥气孔关闭的诱导因素,GABA能显著降低气孔开度,该信号促进气孔关闭是一个快速反应的过程.     

黄瓜花叶病毒研究进展

介绍了近年来对黄瓜花叶病毒(CMV)在生物学特性、血清学特性、基因组研究、卫星RNA以及该病毒的防治等方面的最新研究进展.此外,由于黄瓜花叶病毒株系众多,其株系的划分和分类对研究致病机理和各个株系之间的关系具有重要的作用,重点介绍了根据生物学、血清学以及最新的分子生物学研究结果对黄瓜花叶病毒株系的不同分类方法.     

红细胞膜通透性实验及分析

实验结果的准确分析是培养学生分析问题和解决问题能力的重要环节,也是细胞生物学实验教学的目的和目标要求。文章以红细胞膜渗透性基础实验为例,分析了在实验课教学中如何提高学生的综合分析能力。     

《细胞生物学》小班化实验教学的探索和实践

小班化实验教学是一种科学有效的实验教学组织形式,对于提高学生实验技能和科研能力具有重大的促进作用。中南民族大学生命科学学院在开展《细胞生物学》小班化实验教学的过程中,注重课堂实验技能的训练和实验报告撰写的效果,加强实验教学过程中每个环节的监控和管理,充分发挥小班化教学的优势,显著地提高了实验教学的质量和效果。这些措施有效地培养了学生的科研素质和创新思维。