化学实验教学中心网络体系的建设

网络教育是21世纪教育的重要途径,所以加强实验网络教学的建设与管理是综合性大学教学管理发展的一种必然趋势。文中先介绍了四川农业大学化学教学实验中心在网络教学方面的现状,然后结合同济大学化学教学实验中心建设与管理的实践经验,提出进一步建设实验教学中心网络体系的具体方案,如建立中心局域网,完善网络在实验室管理及其实验教学中的应用等,有力地保证了四川农业大学化学实验教学质量和管理水平的提高。     

不同林地巨桉的化感物质比较研究

以正己烷作溶剂,用超声波浸提蒲江、洪雅两地的巨桉根系、根系土壤,用GC-MS检测其成分.结果表明,蒲江的巨桉根系、根系土壤的主要化感类别都是芳香酸酯;洪雅的巨桉根系的主要化感类别是长链脂肪酸,根系土壤的主要化感类别是烷烃.芳香酸酯等芳香族化合物的抑制作用可能是蒲江、洪雅两巨桉林地物种差异较大的主要化感原因之一,对今后化感成分的生理生化作用研究有一定的指导意义.     

巨桉根系和根系土壤化感物质的研究

研究了以正己烷作溶剂，用超声浸提巨桉根系及其根系土壤，并用GC—MS检测其成分．用该法鉴定出根系含有烷烃、烯烃、芳香烃、醇、醛、酮、蒽醌、芳香酸酯、含N的萘杂环等9类29种有机成分；根系土壤含有烷烃、烯烃、芳香烃、醇、芳香酸酯、烯酸酯、内酯、氰等8类22种有机成分．证明了根系及其土壤中存在化感物质，表明了化感作用研究有一定的价值；根系和根系土壤中有17个相同化学成分，可推测土壤的这些化感成分可能来自巨桉的根系分泌物，但其作用机理有待进一步研究．     

3种方法提取巨桉树根的化感成分分析报告

以正己烷作浸提剂,用冷浸、超声、索氏3种不同方法浸提巨桉的树根,然后用气质联用仪(GC-MS)检测浸提液的化学成分.分析结果表明,3种方法共检测到烷烃、烯烃、芳香烃、醇、醛、酮、蒽醌、萜类、烯酸酯、芳香酸酯、含N的化合物共11类48种不同化感物质,超声浸提是3种提取方法中较为合理的一种方法,对巨桉化感作用的研究有一定的指导意义,其超声浸提技术有待进一步提高和研究.     

有机化学实验教学体系的建设与完善

结合四川农业大学实验教学现状和高等学校本科教学质量推进计划,调整和更新现有教学内容,改进教学方法,探索双语教学模式,改革实验考核方法等,建立和完善基础性、综合性、设计性、创新性的有机化学实验教学体系。进一步提高了实验教学质量,为培养高素质人才奠定坚实的基础。     

蓝桉叶对黑麦草化感作用及其机理的初步研究

选用多年生黑麦草为受体,采用溶液培养法初步研究了不同质量浓度蓝桉叶水浸提液对黑麦草种子萌发和幼苗生长的化感作用及其生理生化的机制.结果表明:不同质量浓度的蓝桉叶水浸提液对黑麦草种子萌发和幼苗生长均有不同程度的影响,表现为低质量浓度促进、高质量浓度抑制,0.02g/mL时促进作用最明显,0.10g/mL时抑制作用最明显,且0.02g/mL处理对黑麦草种子萌发和幼苗生长比较有利;不同质量浓度的蓝桉叶水浸提液使黑麦草体内的SOD,POD活性先升后降,CAT活性逐渐升高,O2.-和MDA含量逐渐增加,并且在0.02～0.04g/mL下处理效果最好;随着蓝桉叶水浸提液质量浓度的增加,叶绿素含量先升后降,在高质量浓度时,细胞受到一定破坏,影响叶绿素合成和光合作用.从而得出:低质量浓度蓝桉叶化感物质对黑麦草种子萌发和幼苗生长具有一定的促进效应,高质量浓度抑制效果明显,0.02～0.04g/mL为最佳处理模式.