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1.
本文介绍了长春师范大学化学专业开设综合和设计陆化学实验的基本情况,从授课方式、成绩考核、教材建设等方面探讨了综合和设计性实验课程的目标实现途径,提出了目前长春师范大学化学专业开设的化学综合和设计性实验课程存在的问题。  相似文献   
2.
分析化学实验课教学改革的一些做法和体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
对分析化学实验课教学进行改革探索,更新部分实验内容,制定新的实验课考评方案,可以使学生探索、创新的实验素质得到培养。  相似文献   
3.
用荧光猝灭法研究人血清白蛋白与吲哚美辛的结合反应   总被引:1,自引:1,他引:1  
应用荧光光谱法研究了吲哚美辛与人血清白蛋白(HSA)的相互作用. 发现吲哚美辛对HSA的荧光有较强的猝灭作用. 采用两种计算结合常数KA的方法, 并对两种计算方法进行比较. 探讨了温度对吲哚美辛与HSA结合反应的影响, 得到了不同温度下的结合常数 KA 与结合位点数n值. 进一步探讨了一些金属离子对吲哚美辛与HSA结合常数的影响. 根据热力学常数确定了它们之间的主要作用力类型.  相似文献   
4.
化学实验是高校化学教学的一个重要组成部分,是培养化学专业学生科学素养的必经之路。时代在进步,社会在发展,高校大学生应具备适应和改造社会的能力。因此,改革高校化学实验,激发学生自主探究学习培养其科学素养是一个重要的课题。本文以改革化学实验的最终目的作为指引,探讨如何培养学生对科学探究的兴趣,养成良好的科学学习态度,建构思维逻辑,并最终培养其科学素养。  相似文献   
5.
化学实验是高校化学教学的一个重要组成部分,是培养化学专业学生科学素养的必经之路。时代在进步,社会在发展,高校大学生应具备适应和改造社会的能力。因此,改革高校化学实验,激发学生自主探究学习培养其科学素养是一个重要的课题。本文以改革化学实验的最终目的作为指引,探讨如何培养学生对科学探究的兴趣,养成良好的科学学习态度,建构思维逻辑,并最终培养其科学素养。  相似文献   
6.
系统研究了鬼臼毒素的荧光光谱法测定,建立了测定药物的荧光分析法.选择它的最佳激发和荧光发射参数,详尽地考察了乙醇浓度、温度、放置时间、pH 值和共存离子对荧光强度的影响.在最佳实验条件下,鬼臼毒素的荧光强度与其浓度在0.04~8.29 μg·mL-1范围内呈良好的线性关系,检测下限分别为0.024 μg·mL-1.  相似文献   
7.
研究了齐墩果酸在β-环糊精胶束体系中的荧光特性,发现β-环糊精对齐墩果酸的荧光有较强的增敏作用.据此建立了胶束增敏荧光光谱法测定齐墩果酸的新方法,其线性范围为1.0×10-5~4.0×10-4 mol/L,样品的平均回收率为93.80%~106.3%,根据IUPAC规定测得检出限为6.17×10-7 mol/L,表观摩尔吸光系数ε为1.623×106 L· mol-1·cm-1.并对包合机理进行了介绍,确定了实验中β-环糊精的最佳用量,考察了离子强度对包合体系的影响.  相似文献   
8.
运用火焰原子吸收光谱法测定熟地黄和车前子中Cu,Zn,Fe,Mn,Ca,K的质量比.结果表明:用V(HNO3)∶V(HClO4)=4的混酸作消化液处理样品,在选定的实验条件下,各元素间互不干扰,可在一份样品液中进行6种元素的分别测定;熟地黄中各元素的质量比顺序为:KCaZnFeCuMn;车前子中各元素的质量比顺序为:KZnCaFeCuMn;RSD2.40%(n=7),加标回收率为91.31%~106.87%.  相似文献   
9.
奶粉中钙、铁、锌的火焰原子吸收分光光度法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用硝酸-高氯酸消解奶粉样品,选用0.1mol*L-1盐酸溶解定容,采用火焰原子吸收法测定了市售强化奶粉中的Ca、Fe、Zn元素的含量,分别为6848.6、141.52和33.21μg*g-1,RSD<2%,回收率为98.6%~105.9%.该方法简便、准确.  相似文献   
10.
奶粉中钙、铁、锌的火焰原子吸收分光光度法研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用硝酸-高氯酸消解奶粉样品,选用0.1mol.L-1盐酸溶解定容,采用火焰原子吸收法测定了市售强化奶粉中的Ca、Fe、Zn元素的含量,分别为6848.6、141.52和33.21μg.g-1,RSD<2%,回收率为98.6%~105.9%。该方法简便、准确。  相似文献   
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