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一、“学生课外实验指导与开展”的背景
教育部基础教育课程改革明确提出以培养学生的创新精神和实践能力为重点。“面向全体学生”、“立足学生的发展”、“从生活走向科学,从科学走向社会”、“提倡自主、探究、合作的学习方式”是科学新课程标准的基本理念。指导学生开展课外实验有助于促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习; 相似文献
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一、"学生课外实验指导与开展"的背景
教育部基础教育课程改革明确提出以培养学生的创新精神和实践能力为重点."面向全体学生"、"立足学生的发展"、"从生活走向科学,从科学走向社会"、"提倡自主、探究、合作的学习方式"是科学新课程标准的基本理念. 相似文献
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从资源中介视角,通过文献分析构建了社会资本对技术创新作用机理的理论模型,并进一步通过珠三角技术创新型新创企业的实证研究验证了模型和相关假设,从而揭示了社会资本对技术创新的作用机理。研究结论为中国企业,尤其是新创企业的技术创新提供了有益的管理启示;同时也有助于弥补社会资本与技术创新,以及新创企业创新管理研究领域的相关不足。 相似文献
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重庆市江津区耕地资源动态变化与驱动力分析 总被引:1,自引:0,他引:1
为了了解重庆市江津区耕地状况,掌握导致其耕地变化的驱动力,通过对江津区耕地资料的收集,结合江津区1998—2007年的统计年鉴,分析了江津区的耕地动态变化,并运用SPSS软件采用主成分分析法,对影响耕地变化的驱动力进行分析.结果表明,江津区的耕地面积和人均耕地面积整体上呈下降的趋势,影响江津区耕地变化的驱动力主要为经济发展、农业科技进步、人口和政策驱动因素. 相似文献
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