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1.
在区分服务网络确保转发(assured forwarding)服务中,提出一种基于动态服务规格(service profiles)的病态流控制机制。该机制在DS域的入口节点(ingress node)根据核心节点反馈的信息动态地调整病态流的当前服务规格和进入DS域的速率,达到控制病态流的目的。模拟实验表明,该机制可以有效地提高正常业务流的性能,控制由病态流引起的DS域内全局最大-最小不公平(global max-min unfairness)问题。  相似文献   
2.
研究了Protégé知识模型和元类体系结构,用元类描述了Protégé的知识模型并将protégé知识模型转换为RDF知识模型。  相似文献   
3.
如何有机地整合企业内部越来越多的应用系统,统一规划管理,简化操作是企业级应用中一项极富挑战性的工作。企业级应用系统整合模型以成熟的层次软件结构模型WBDS为基础,提出单点登陆、统一用户管理、企业级应用系统整合引擎的解决方案来整合企业内现有的应用系统,为所有的应用系统提供了一个统一的入口,能够极大地简化用户使用系统的操作,并加入了对象关系映射的持久层模块以提高应用系统的性能和改善系统开发的代码量,简化了系统的开发工作。  相似文献   
4.
研究了Protégé知识模型和元类体系结构,用元类描述了Protégé的知识模型并将Protégé知识模型转换为RDF知识模型。  相似文献   
5.
基于概念树的主题爬取技术研究   总被引:2,自引:1,他引:2  
提出了一种新型主题爬取方法。采用概念树构造主题层次图,赋予待爬取URL对象以层次语义信息,按照语义相关性与重要性选择待爬取URL对象,搜索属于特定语义相关主题的重要Web文档的WWW子集。  相似文献   
6.
针对现有E-learning平台以学习资源为中心的模式所存在的缺陷,提出一种以学习活动为中心的学习流模型。此模型在WfMC(工作流管理联盟)的XPDL(XML Process Definition Language)标准基础上,结合学习领域自身的特点,适合于E-learning系统在学习活动层次上建模。详细论述了学习流模型设计目的、构成实体及其相互关系,并在此基础上设计并实现了一套学习流建模工具。  相似文献   
7.
从计算机多媒体技术与网络技术的发展入手,按现代多媒体网络教学的发展方向,提出了系统的功能要求,设计并开发了具有授课影像、电子教案,板书,提问,答问等功能的M-Live 2000教学系统,在Intranet/Internet上实现实时交互的多媒体网络教学。  相似文献   
8.
为了减少移动站点的功率消耗,降低服务基站空中资源的使用,IEEE 802.16e引入了休眠模式,移动站点在与服务基站协商后进入休眠周期并暂时终止业务服务.提出了一种统一的休眠模式增长模型,通过增长因子a调节休眠间隔的变化趋势,满足不同业务的服务质量要求.重点分析了a0时不同休眠间隔增长算法在平均能量消耗与平均等待时间上的性能表现.实验结果表明当a取1.2时,幂函数休眠算法取得了最好的能耗表现,比指数增长算法降低了约11%的能耗,同时减少了近55%的平均等待时间.  相似文献   
9.
基于模糊AHP理论的网络学习评价模型研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对现有网络学习评价模型中评价指标过多,不能客观公正的评价学生对知识的掌握程度,而且只重视总结性评价而忽略了形成性评价的问题,依据网络教学的特点,以学习过程的模糊评价为核心,构建了一个实用的多层次网络学习模糊评价模型,设计了评价指标体系和评价方案,并对其中的主要技术问题和解决方法作了探讨,利用该模型能迅速地对学生进行综合客观公正的评价.  相似文献   
10.
现代远程教育作业系统的设计与实现   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过研究分析现代远程教育的特点 ,提出基于 Web的现代远程教育作业系统 ,对系统进行整体分析与设计 ,并编程加以实现 .实现了远程教育中学生作业的自动提交、评改记录与反馈等功能  相似文献   
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