加强计算机室的管理为教学科研服务

如何提高计算机室的管理水平为教学科研服务,一直是计算机专业技术管理人员探讨的问题,也是一个需要亟待解决的问题.本文介绍在加强计算机室管理为教学科研服务方面的一些经验和体会.     

三桁钢桁梁桥横桥向内力调整方法及影响参数

针对多主桁钢桥结构成桥状态中边桁受力不均衡的情况,结合三桁刚性悬索加劲钢桁梁桥--东江大桥,介绍了通过预设横向预拱度来横向调整三片主桁构件内力这一新技术,并分析了其调整原理.为了验证此技术的有效性,应用有限元程序,建立实桥三维有限元模型,对比了内力调整前后中边桁控制弦杆与加劲弦的轴力与不均衡系数,分析了横梁竖向抗弯刚度...     

二项分布对推广的负二项分布的逼近

Y.H.wang在文[1]中给出了多项分布对负多项分布的逼近结果。本文将文[1]的结果在一维的情形下推广到相依情形,同时给出相依情形下二项分布与推广的负二项分布的逼近界。     

浅谈计算机网络的使用与管理

计算机网络的安全管理是网络教学的保证 ,为教学服务提高计算机的使用率 ,为学生服务创造一个良好学习环境 .     

粒子的散射方程、孤子解和高能统计模型

基于粒子散射的实验结果和已知的理论,首先,讨论了散射的各种方程,包括Lipkin方程、Pearson方程和Laguerre方程等,并且应用于各种散射;其次,重点研究了非线性方程,如Kd V方程、非线性统一方程等及其孤子解;然后,探讨了共振态和弹性、非弹性碰撞;进而,讨论高能散射和相应的统计模型;最后,提出不同能量的散射可能对应粒子低能具有对称性和高能具有统计性的新二重性.     

（E）-β-法尼烯的合成

以国产香料橙花叔醇为原料合成(E)-β-法尼烯。     

巧用EXCEL自动填报日常报表

本文阐述了如何巧用EXCEL电子表格制作日常报表,实现报表自动填报。     

"激疑"在物理教学中的运用

在物理教学中，运用激疑的方法，就是教师有意识地将那些容易产生思维矛盾的问题，提到学生面前，这些问题，往往是在同一个问题中包含有两种不同的结论，它们的推导似乎都逻辑严密，论据充足，但结论又互不相容，有矛盾，有分歧，或根本对立．比较中，必然产生疑问，谁是谁非?在没有得到鉴别澄清之前，学生感到混淆不清，左右为难，思维处于矛盾状态，这时必然要想尽办法从矛盾状态中摆脱出来，从而迫切解决思维矛盾的需要．从心理学来看，激疑引起焦虑，适度焦虑便产生动力．灵活运用激疑的方法，能激发学生的学习兴趣，引起学生的课堂注…     

小儿眼科手术气管内插管全麻50例临床分析

50例眼科择期手术患儿,年龄6月至10岁。手术时间在30～90min,术前肌注阿托品0.02 mg·kg-1,氯胺酮5～7 mg·kg-1抱入手术室后即吸氧,监测脉搏、氧饱和度、血压、心电图。咪唑安定0.1 mg·kg-1,异丙酚1～2 mg·kg-1,芬太尼2μg·kg-1,卡肌宁0.5mg·kg-1诱导后气管插管,即可使用吸入麻醉药。手术开始前给芬太尼2μg·kg-1,术中吸入麻醉药维持,手术结束前5～10 min关闭吸入麻醉药,但不必洗肺,使呼出的部分吸入麻醉药重新吸入维持一定的麻醉深度。待吞咽、呛咳恢复,脱氧8～10min,脉搏、氧饱和度可维持,即可拔管,刺激患儿有反应或呼之睁眼,即送回病房。     

NF-κB和PKC在腺性膀胱炎中的表达及意义

采用免疫组化SP法检测24例腺性膀胱炎中NF-κB和PKC的表达，探讨NF-κB和PKC在腺性膀胱炎中的作用。结果显示，NF-κBP65和PKC在24例腺性膀胱炎中的阳性表达率分别为70．8％、79．2％，NF-κB与PKC在腺性膀胱炎中的表达呈正相关。NF-κB阳性表达率随腺性膀胱炎复发次数的增多而增高。提示NF-κB可能在腺性膀胱炎中起促进作用，并可作为评价腺性膀胱炎预后的参考指标。