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1.
《数控技术》虚拟实验教学系统的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
从《数控技术》实验教学的需要和网上虚拟实验教学的优势出发,介绍了国内外虚拟实验系统的发展状况,说明了为什么要建立虚拟实验系统。针对虚拟实验教学系统应具备的功能,阐述了“数控技术”虚拟实验教学系统的构成。  相似文献   
2.
基于运动轨迹测量的加工中心几何误差控制   总被引:1,自引:0,他引:1  
利用机器人运动学的齐次坐标变换原理和小角度假设,建立了三轴立式从加工中心刀尖到工件的封闭矢量链,推导出包含21项几何误差的三轴立式加工中心几何误差模型,给出基于运动轨迹误差测量的几何误差辨识方法。建立的基于运动轨迹误差测量的几何误差模型可以推广应用到其他型式的数控机床误差的建模、辨识和控制中。  相似文献   
3.
数控技术实验教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对普通工科高校数控技术课程在实验教学方面存在的问题,分析了数控技术实验教学不尽满意的主要原因,对存在的问题进行了思考和认识,探讨了加强数控技术实验教学建设的措施方法和途径。  相似文献   
4.
精品课"数控技术"虚拟实验教学的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
针对当前数控技术实验教学中存在的问题,提出了开展数控技术虚拟实验教学的必要性。明确指出了虚拟实验教学的特点,并分析了开展数控技术虚拟实验教学的可行性。介绍了数控技术虚拟实验教学模型的构成。虚拟实验教学十分适合新世纪人才培养模式,在高校实验教学中具有广阔的应用前景。  相似文献   
5.
本文分析当前高校实验教学的一些现状,并针对有些学生对实验教学有热情但没有发掘的情况进行分析,并提出一些改进的措施,以体现实验教学在高校教育中的重要地位,现以我们自身的实验教学改革所取得的效果为蓝本,阐述提升实验教育地位的重要性。  相似文献   
6.
提升专业实验教学开发学生创新能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从改革实验内容、教学手段、教学方法、成绩评定等方面入手,论述了对学生进行创新能力的培养。  相似文献   
7.
基于机器视觉,提出一种全行程检测六自由度微工作台三维运动位姿的新方法,此方法可利用单目视觉来实现目标的三维位姿检测.用三个固定在微工作台上的标准球的球心作为标志点表征工作台在三维空间的位姿,通过固定好的摄像机对工作台上三个标准球在三维空间的视觉跟踪,检测标准球在视野中位置和直径的变化,判断球心在固定坐标系的三维坐标,建立图像空间与物空间的映射模型,得到工作台在三维空间的位姿,进而检测到工作台在每个采样时间的运动误差.  相似文献   
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