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1.
娜托百合的组织培养和离体快繁 总被引:2,自引:0,他引:2
以娜托百合的鳞茎及幼茎为外植体成功获得再生植株,并建立了快速无性繁殖系.外植体的最佳芽诱导培养基是MS 0 2~0 5mg/LNAA 0 05~0 8mg/LBA;MS 0 2~0 5mg/LNAA 0 8~2 0mg/LKT;芽的最佳增殖培养基为MS 0 05~0 4mg/LIAA 0 05~0 4mg/LKT;MS 0 1~0 5mg/LBA 0 05~0 5mg/LNAA;芽的最佳增壮培养基和根诱导最佳培养基为MS 0 05~0 8mg/LNAA 0 05~1 0mg/LKT. 相似文献
2.
当归水培苗的组织培养 总被引:6,自引:0,他引:6
以甘肃漳县当年的当归(Angelicasinensis(Oliv.)Diels)种子经萌发而得的幼嫩水培苗为材料进行组织培养研究,结果表明:最佳诱导愈伤组织的培养基是H 0 5mg/L2,4-D;产生愈伤组织的能力依次是叶柄,根尖,叶片;愈伤组织的最佳增殖培养基是MS 1 0mg/L2,4-D 0 2mg/L6-BA;水培苗的最佳壮苗、增殖培养基是MS 1 0mg/LIAA 300mg/LLH 5 0mg/L6-BA;最佳生根培养基是MS 1 0mg/LIAA 300mg/LLH. 相似文献
3.
李海亮 《科技情报开发与经济》2013,23(9):97-99
介绍了美国社会科学引文索引收录出版类期刊的情况,对收录的出版类期刊按国别、年发文量、发文类型、影响因子、总被引频次、自引率、作者国家等做了计量分析,一方面展现了美国社会科学引文索引收录出版类期刊的状况以及各期刊的各项指标;另一方面为我国期刊工作者办好期刊提供经验,为作者向SSCI期刊投稿提供参考。 相似文献
4.
采用生物测定的方法,选择苦参碱、槐啶碱、槐果碱、对羟基苯甲酸和阿魏酸5种物质,研究各物质水和丙酮溶液以及不同物质丙酮混合溶液对黄芪根腐病2种主要致病菌菌丝生长和孢子萌发的抑制活性和最低抑菌质量浓度.结果表明:不同物质对2种致病菌菌丝生长和孢子萌发的影响不同,同种物质丙酮溶液的抑菌效果明显好于水溶液的抑菌效果.3种生物碱对2种致病菌菌丝生长的抑制作用比较显著,其中槐啶碱丙酮溶液的抑菌活性最强,在质量浓度为1.00 g/L时的相对抑制率分别为43.63%,27.10%,最低抑菌质量浓度均为0.062 5 g/L.2种酚酸类物质对2种致病菌孢子萌发的抑制作用明显强于对菌丝生长的抑制作用.不同物质丙酮混合溶液对2种致病菌菌丝生长和孢子萌发的抑制活性与单个物质丙酮溶液无明显差异,抑制效果最好的槐啶碱和苦参碱混合液对2种致病菌抑制的EC50为31.62,10.00 g/L,最低抑菌质量浓度均为0.062 5 g/L.不同物质的水和丙酮溶液对2种致病菌活性的抑制作用存在明显的浓度效应,抑制作用随溶液浓度降低而减弱. 相似文献
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不同海拔三种橐吾属植物叶结构的适应意义 总被引:7,自引:2,他引:7
研究了分布于青藏高原东部3种橐吾属植物(掌叶橐吾、箭叶橐吾和黄帚橐吾)不同海拔高度9个居群的叶结构特征、空间位置及其存活策略;对一些适应性特征与高寒环境的关系进行了分析讨论.发现气孔密度、叶片厚度、海绵细胞和栅栏细胞层的分布及表皮毛和表面蜡质的覆盖程度随海拔的升高而增加,其中叶片厚度的增加主要是由于细胞间隙的增大;叶片空间位置在3种橐吾中没有出现一致性的变化;气孔大小、角质层厚度以及等面叶和异面叶与海拔变化无明显相关性,而后两种特征更多地代表着物种属性.研究结果显示在植物对高寒环境的适应及其存活策略中,形态及结构的改变起重要作用,并且这些改变具多样性.就叶的形态结构而言,3种橐吾属植物对高寒环境的存活对策是:黄帚橐吾主要采取逃避策略,箭叶橐吾为耐受适应,而生长在林下遮阴微生境中的掌叶橐吾主要表现为对稀薄空气和低氧胁迫的适应. 相似文献
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赵庆芳 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(4):55-56
语言的运用在宋代女性的词作中起着不可忽视的作用。从五个侧面阐述了女性词作的语言特色,展示了女性创作独特的艺术魅力。 相似文献
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电力电子工业的快速发展,为电力系统高电压、大容量和远距离传输的发展创造了必要的条件。通过相量图分析各类典型故障后电流电压的变化,对500kV主变低压侧干式电抗器开关及流变位于中性点侧接线方式下的保护方式进行了讨论。通过分析近年来电抗器发生的故障,并结合实际运行情况,积极探讨保护的最佳配置方式。 相似文献
9.
以MS为增殖培养基,分别添加不同浓度多效唑、矮壮素和比久,研究植物生长抑制剂对脱毒马铃薯试管苗增殖和复壮的影响.结果表明:培养基中PP333浓度为0.1~0.5mg/L,CCC浓度为40~60mg/L,B9浓度为20~40mg/L时兼有矮化和复壮的双重效果;PP333对马铃薯试管苗的抑制存在着品种间的差异,不同品种所需的最适浓度不同. 相似文献
10.
高等师范院校中文系(科)开设“现代汉语”一课的目的,是为了通过系统的现代汉语知识的讲授,培养学生观察和分析现代汉语的能力,借以帮助正确使用祖国的语言.但是,过去这门课的教学,却一直把它的各个组成部分——语音、词汇、语法、修辞“分而治之”,互不相谋,同时和它的邻近学科逻辑也不相联系.讲授时往往是抽象理论多,名词术语多,很少结合学生运用语言的实际和读写实际,使学生感到枯燥乏味. 相似文献