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1.
本文合成了1,3—二(正辛基亚磺酰)丙烷(DOSP),完成了1,3—二(正辛基亚磺酰)丙烷的四氢萘饱和溶液的反相纸层析的R_f图谱。  相似文献   
2.
隐性知识转移的特征与模式分析   总被引:16,自引:0,他引:16  
本研究分析了隐性知识的特点、知识转移的特点和隐性知识转移的特征,指出人和技术是隐性知识转移的两个重要维度。隐性知识的流动和转移是一个不断反复、不断修正、不断完善的叠代过程,“专家咨询模式”存在N重互动关系。隐性知识的流动与转移是隐性知识价值化的必要路径,也是惟一途径。  相似文献   
3.
A group of grafted PET fibers with different graft yield are formed by grafting acrylamide onto the PET main chains. The structure of grafted fibers are studied by scanning electronic microscope ( SEM ), infra-red spectrophotometer ( IR ), and differential scanning calorimetry(DSC). At the same time, the moisture regain, dyeability, strength, and elongation at break of the samples are measured and their relations with structural changes are discussed. Compared with ungrafted fiber, shape of the fiber cross-section, IR characteristic absorption peaks, and melting behavior of the grafted fibers have been changed, causing the fiber dyeability and moisture regain to be increased, and mechanical properties to be changed.  相似文献   
4.
产业集聚过程中知识创新活动的出场路径分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新是知识经济时代的特殊现象,是由知识经济时代特殊的经济增长方式决定的.知识创新是知识经济时代产业集聚得以更好形成和持续发展的重要手段和根本保证.只有认清产业集聚过程中知识创新的出场路径,用系统的思想来培植在产业集聚区域内知识创新的环境,才能够真正进行知识的生产、扩散和应用活动,实现知识的有效流动,带动产业集聚区域或地区的经济持续发展.  相似文献   
5.
管理过程视角下的高校隐性知识管理   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着知识经济的兴起,知识管理也日益成为人们关注的焦点。作为知识密集型的专业服务组织——高校实施知识管理在现时代具有十分重要的意义。目前我国高校知识管理的核心是隐性知识的管理。由于隐性知识管理兴起的时间尚短,关于高校隐性知识管理还没有形成系统、完整的理论。本文从管理过程的视角对高校隐性知识管理的内涵加以界定。  相似文献   
6.
设计的理念和方法通常应用在工程学科和富于创造性的艺术领域,然而,集科学性与艺术性于一身的管理同样离不开设计的架构理念和工具,从设计的高度上进行管理是当今激烈竞争的经济形势下对管理提出的新要求。基于管理实践的视角回顾"管理设计"思想的历史演变过程,分析顶层设计与管理设计的区别和联系,并对管理设计的内涵、特征等进行阐述,最后,就管理设计的应用进行展望。  相似文献   
7.
管理咨询公司知识管理的路径分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
管理咨询公司的知识管理具有与其他类型公司所不同的独特性。管理咨询公司的知识管理采用的是“专家模式” ,强调隐性知识的作用 ,而隐性知识的载体是人 ,因此 ,管理咨询公司知识管理应该注重智力资本的管理和激励  相似文献   
8.
企业隐性知识显性化的外部机理和技术模式   总被引:15,自引:1,他引:14  
本研究从社会学视角分析探讨了企业隐性知识显性化的外部机制和技术模式。首先从企业知识的构成以及隐性知识的涉身性、体验性和经验性等方面的特征论证了隐性知识显性化机制在于市场化与共同体化,同时提出了隐性知识显性化的技术模式:知识信息化和知识编码化。  相似文献   
9.
基于解释结构模型的高校隐性知识转移动力机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校隐性知识转移受隐性知识发送方、隐性知识接受方、隐性知识的固有属性和隐性知识转移背景环境四方面因素影响,为此归纳总结出15个关键影响因素,并利用解释结构模型对影响因素进行层次结构分析,找出深层影响因素,并提出高校隐性知识转移动力机制。  相似文献   
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