从教学口语能力调查谈师范教育改革

献身于教育事业的教师除需有高尚的职业道德和较精深的专业文化知识外，还必需具有从事教书育人工作的各种职业技能。笔者对浙江万里学院90年以来毕业的师范生进行了问卷式调查。认为师范教育虚始终突出师范特色能的培养和教育外，对直接影响教学效果的教师职业口语表达能力的培养和训练在目前情况下，也要引起足够的重视。     

氨基酸和蛋白质两性性质实验中酸碱指示剂的选择

氨基酸分子结构中,既含有酸性的羧基,又含有碱性的氨基,属两性化合物。在实验中,常将氨基酸溶液加到强酸(强碱)稀溶液中,根据溶液中酸碱指示剂颜色的改变来证实氨基酸同时具有碱性和酸性。在见到的实验教材中,该实验选用的酸碱指示剂是甲基橙和酚酞,但用这两种指示剂实验现象并不明显,效果较差。若要使指示剂的颜色能有稍明显的变化,则须大大超过实验教材述及的氨基酸溶液的加入体积。下面以甘氨酸为例,分析氨基酸溶液须超量加入的原因。     

浙西及皖南的碳沥青和油气关系

浙西及皖南地区下古生界广泛分布的碳沥青是石油高热演化的产物。通过对碳沥青的生源母质研究和油源对比,证实了本地区至少存在上震旦统、下寒武统和奥陶系三套烃源岩,其中下寒武统黑色页岩和腐泥煤是主要生油岩系。不同地区的碳沥青热演化程度不等,属于湿气晚期至干气的热演化阶段,天然气资源丰富,是寻找早古生代原生气藏的有利地区。     

构建基于Web的分析化学远程实验平台

在Web网络上建构了一个虚拟分析化学实验室环境，学生可以透过网络，随时随地观察气相色谱实验进行的实时情况；利用仪器的自动化程度，透过系统提供的合作机制跟其它学生一起合作实验与合作学习。系统的合作实验机制是让学生可以做实验分工，每个人可以决定自己要负责完成的工作项目。系统的合作讨论机制，提供学生实时与非实时的讨论功能，帮助学生做线上的沟通与互动，帮助学习；各种记录簿都以公开化的方式让学生可以互相参考，可以对实验有更进一步的了解。最后，本研究将探讨学生合作实验的进行结果与合作学习进行的过程，并评估远距观察环境对学习的影响。     

甲酸还原斐林试剂反应浅析

本文介绍了在适宜条件下,甲酸与斐林试剂共热后,经离心分可离观察到少量氧化亚铜红色沉淀,探讨了各反应物的结构特征和影响反应进行的主要反应条件及其关系,说明甲酸对斐林试剂仅有相当弱的还原作用。     

不同类型干酪根热解生烃动力学研究(一)

采用岩石评价仪对不同类型未成熟干酪根的热解生烃动力学特征进行了研究,分析了所得出的热解反应生烃率-温度和反应速率-温度曲线及其特征值。研究结果表明,不同类型干酪根具有不同的热解生烃动力学特征,三种类型干酪根的主要生烃阶段的温度范围(△T)不同,其规律是Ⅲ类干酪根的温度范围大于Ⅱ类干酪根,Ⅱ类干酪根又大于Ⅰ类。同一试样在不同升温速率的实验中,其最大反应速率点对应于相同的生烃率。     

不同存放方式的饮用水在存放过程中的NO_2~-(N)含量变化

已有报道:肿瘤病、慢性病与饮用水的的水质关系甚为密切,饮用水水质的改善与城乡人民的健康水平休戚相关。例如,广泛分布于自然界的亚硝酸盐是强致癌物亚硝胺类化合物的前驱物,它也可由饮水进入人体。减少由饮用水摄入人体内的亚硝酸盐数量也已为人们所关注。开水的煮沸方式、煮沸时间长短及贮存过程中引起NO-_2(N)含量变化已有报道,本文仅对贮存于畅口和封口容器内的自来水和地表水在存放过程中NO-_2(N)含量变化作初步研究。     

上海市近海环境质量现状及污染控制对策

通过对上海市近海环境质量现状、近海污染源排放及其环境影响的阐述，提出了控制近海环境污染的对策建议和方法。     

深度探讨松阳城镇变更地籍调查实施方法

本文基于笔者多年从事地籍调查的相关工作经验,以松阳城镇地籍变更调查为研究对象,研究探讨了城镇地籍调查的特性、功能和特点,论文以松阳城镇变更地籍调查为工程背景,分析了变更地籍调查的准备工作,变更地籍的权属调查和变更地籍测量的方式方法,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

下三叠统未成熟碳酸盐岩热解模拟热演化实验结果

本文应用岩石热解色谱技术,对未成熟的下三叠统碳酸盐岩进行了人工热解模拟热演化实验,得到了较有效的结果。利用岩石热解分析中最高热解峰温可以迅速地划分碳酸盐岩有机质的不同热演化阶段,实践证明这种方法是可信的。应用有机质降解潜率可以了解各演化阶段有机质热降解产烃的效率,预测生油气潜力。从获得的地球化学信息来看,这种方法有实用价值。