机械基础课教法探讨

《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课,为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用,维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。针对目前学生的基础薄弱,对这门课的教学不能单以传统的教学模式,要用一些先进的教学设施,以提高教学质量。     

基于离散Morse理论的优化模型

根据Forman的离散Morse理论的特点，提出一种基于离散Morse理论的优化模型. 该模型利用在3维空间点构建离散Morse函数进行最优化的算法，得到了问题的最优解或近似最优解，同时也证明了构建的函数确实是复形上的离散Morse函数. 这是一个全新的尝试. 实验在4个典型的测试函数中进行，结果证明了该模型的有效性，且该模型尤其适用于解决大数据量的优化问题.     

水稻氮素调控技术应用

<正> 广东省农科院从总结农民高产施肥经验入手,并吸收国内外有关水稻施肥的科技精华,研究出一套具有我国特色,有广泛适应性,在不同天气情况下,都能取得相对高产稳产和具有明显经济效益的适宜我国农村推广的水稻高产施肥法—以调控土壤供氮指标为主体的水稻高产施肥法(简称水稻“N 调”)。该项技术根椐“天、地、禾”统一体的观点和理论,运用土壤植株测试手段,以调控土壤 N 素为主体,使其满足在不同天气、土壤条件下的水稻需氮量,配合磷、钾等肥料,     

杂交油菜施用硼肥的增产效果与施用技术

<正> 杂交油菜植株高大,吸肥力强,产量高,近几年种植面积不断扩大。随着氮磷化肥的大量施用,油区土壤微量元素硼日趋缺乏。在豫南一些油菜产区,植株缺硼症状明显,花而不实,导致油菜大幅度减产。为了充分发挥杂交油菜的杂交优势,创造油菜高产稳产的营养环境,我们开展了杂交油菜施硼技术研究,其结果报道如下: 施用硼肥的增产效果 1988年以来,在信阳地区缺硼土壤上,以秦油2号汕菜为供试作物,经多点试验表明,无论是底施还是喷施硼肥均表现出明显的增产效果。比不施硼肥     

一种抑制零漂和工频干扰的方法

介绍了用程序消除数据采集过程中零点漂移和工频干扰的方法，并在实用中取得了良好的效果。     

白枸杞瘤瘿螨的发生与为害

描述了新疆枸杞园白枸杞瘤瘿螨的形成特征,调查研究了该螨的发生规律、危害及其扩散蔓延方式,提出了防治建议。     

对教师自行设计的英语基础及教学方法的调查与反思

大学专科学生的英语基础相对薄弱，学生来源不同导致学生各方面素质的差异在大学英语教学方面就要求教师因势利导，因人而异，采取各种方法应对，以期达到最佳教学效果。本文就作者对其所教学生进行基础知识掌握情况的调查过程及结果的分析来谈谈自己对大学英语的教学问题的见解。     

园艺植物昆虫学课程教学改革探讨

园艺植物昆虫学是园艺专业重要的基础课程之一,针对该课程特点,结合多年教学实践,探索了以传统的教学方法为基础,以优化教学内容、培养学生能力、提高学生素质为目标,从教学内容、教学方法、教学实习及课程考核等环节进行改革,以期构建更适于园艺专业的园艺植物昆虫学教学体系,从而提高园艺植物昆虫学课程教学质量.     

让课堂成为彰显孩子个性的舞台

学生在语文教学中扮演着重要的角色，他们是营造课堂教学浓厚氛围的主体，想让他们展示自己实现自我，就应该教给他们学习方法。这样就必须做到学会质疑；学会解决问题……激活探究意识与创造思维，促进个性发展，放手把一切权力归还给学生，让他们真正成为学习的主人．让课堂桂成为彰显孩子个性的舞台。