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通过对目前国内外微课教学及平台建设现状进行分析研究,在建构主义学习理论指导下,依据"响应式Web设计"理念,应用现代教育技术、移动通信技术、网络技术,将基于网络的微课拓展到移动教学中,设计了"响应式自助微课学习平台",为学习者构建了一个集自助、展示、学习、检测、交流、评价为一体的学习环境。 相似文献
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基于“互联网+”的书院制学生事务管理系统 总被引：1，自引：0，他引：1
书院制是高校学生管理的新模式,可以有效消除传统学生管理模式的弊端,但同时也产生了部门增加、职责不明、管理效率降低等问题。设计开发了基于"互联网+"的书院制学生事务管理系统,为书院制高校的事务管理提供一套更加契合书院制的通用解决方案。实践表明,该系统能在处理学生事务的过程中优化职能分配、加快信息交互、提高管理效率,具有显著的应用性。 相似文献
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为了简化书院制模式下高校事务处理流程,便捷学生的学习与日常生活,设计了"掌上书院"智慧校园管理系统,并应用于浙江科技学院安吉校区。系统为学生活动报名、请假、上课签到和图书借阅提供了线上方式,并推送学生需要的生活信息;同时还提供离返校情况的统计和搜寻,为管理者提供了一种高效便捷的管理方式。实践结果表明,系统减少了信息征集与传达过程中的出错率,显著提高了事务处理效率。本系统与书院制学生管理模式有机融合,注重学生的个性化综合发展,为文化育人、思想政治教育和注重综合素养的全人教育构建了良好的平台。 相似文献
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老年人手机生活助手移动应用针对老年人群体的生理特征进行界面设计,以帮助他们更好地使用智能手机。从视觉、触控、语音三方面进行人机交互设计,使用安卓原生开发技术完成移动应用的开发,并通过Spring技术实现服务端低耦合高效运作,以前后端分离的方式搭建数据处理模型,为用户提供顺畅的手机使用体验。移动应用通过语音助手引导老年人使用手机即时通信等功能,辅助他们获取和记录文字信息,同时收集用户浏览行为信息并针对老年人喜好提供备忘录、健康、娱乐等信息服务。实践结果表明,本移动应用为老年人提供了一种具有良好信息交互性的手机快捷使用工具,为他们老有所享、老有所乐、老有所为提供了方便。 相似文献
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对教育技术学专业培养目标和课程体系构建的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
从近几年来教育技术学专业人才培养体系所存在的问题及当今社会对该专业人才的需求情况出发，结合教学实际提出了教育技术学专业新的培养目标和课程体系，并对该课程体系的实施提出了几点建议。 相似文献
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从基于Web的竹工艺品设计交流平台的总体思路出发,介绍了平台的各功能模块及技术环境。该平台为竹工艺品设计人员——竹艺模型设计师与客户提供了以竹为设计原材料,集竹工艺品设计与展示、交流与评价、咨询与洽谈、设计预订、转让交易为一体的专用设计交流网络环境;也有利于工业设计专业学生在设计方面的实践、学习与交流。 相似文献
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岑岗 《浙江科技学院学报》2020,32(5):413-419
从高等教育应用型人才培养的目标出发,借鉴德国工程类应用型人才培养模式,结合中国国情与浙江科技学院的校情,与课题成员一起从项目教学入手,经过10余年的研究与探索,形成自主、开放的"四步曲"项目实践教学活动模式。文章从"四部曲"开放型项目实践教学活动(简称"四步曲")的理论框架出发,提出了实践的两个中心、三个基本条件、四个关键过程,并对实施过程中的项目选择、团队组成、项目过程管理等几个方面进行了分析,总结出"四步曲"渐进性、开放性、自主性、综合性的四大特点,以及实践的效果、水平和质量,并通过三个典型案例展现"四步曲"的实施效果,验证了"四步曲"为培养高层次应用型人才的有效途径。 相似文献
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信息技术在新农村教育服务系统中已不可或缺，对该类系统进行有效性的研究对前期的投入和后期的再投入及改进都至关重要。在分析新农村教育系统现代教育技术使用、教育信息化、中小学远程教育应用情况的基础上，总结出资金投入少、师资力量相对不足、观念相对落后及信息技术应用逐渐低龄化而深化部分未能跟上等问题，并提出加大教育资金投入、完善教育信息化设备，分层次开展教师培训工作、提高教师信息技术运用能力，加强学科教学和信息技术的整合，转变思想观念、形成良好的学习及应用教育信息技术的氛围的建议。 相似文献
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介绍了高等应用型人才计算机基础教育课程体系研究与探索项目组两年来的研究成果，提出了高等应用型人才计算机基础教育课程体系的设置方案。 相似文献
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针对高校网络课程教学中出现的问题,根据教育技术学的相关理论,如协作学习、情境学习等,提出了教学过程化监控管理系统的设计方案。通过该系统的监控、管理、评价和反馈功能的相互作用,来提升高校网络课程的利用率,提高学习者自主学习的兴趣和学习效率,进而提高高校的教学管理效率及教学质量。 相似文献