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1.
选择合适的数学案例提高数学教学效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋秀迎 《科技信息》2010,(30):165-165,167
针对当前高等数学教学中存在的现象和问题,笔者提出通过现实生活中及数学史上发生的一些案例,追溯数学相关知识的发展轨迹,从而使学生能更深入地理解相关的数学知识,开阔同学们的视野,培养学生良好的思维习惯和解决实际问题能力。  相似文献   
2.
宋秀迎 《科技信息》2009,(32):333-333
针对现在大学数学教学方式和当今社会所需要的人才素质培养之间不协调的问题,本文提出通过开设数学实验课来辅助数学教学,培养学生应用数学的能力,并探讨了数学实验课的开课方式。  相似文献   
3.
广义Camassa-Holm方程的尖峰孤立子及其耗散下的行波解   总被引:2,自引:11,他引:2  
从数学的角度研究了广义Camassa-Holm方程的行波解,在此基础上得到了广义Camassa-Holm方程的尖峰孤立子解,并讨论尖峰孤立子的性质,特别是,借助Mathematica数学软件讨论了m=1,2,3时广义Camassa-Holm方程的尖峰孤立子的情况,并给出相应的图形,同时还找到了m=3时广义耗散Camassa-Holm方程的精确行波解。  相似文献   
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