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1.
以水热法合成的ZnO纳米棒花为载体,将C_3N_4定量负载在其表面,制备C_3N_4/ZnO复合材料.由于C_3N_4与ZnO的能级匹配,可有效促进其光生电荷的分离,降低光生电荷复合率,显著提高载流子浓度,使其光电流明显增加.C_3N_4与ZnO质量比为2%的样品(2%C_3N_4/ZnO)性能最佳,其光电流在370 nm处可达120μA,为纯ZnO的2.4倍.在室温可见光下,2%C_3N_4/ZnO样品对HCHO的光电气敏响应值可达122%,比纯ZnO高4倍左右.结果表明,适量C_3N_4的负载有效延长了光生电荷的寿命,使ZnO材料在可见光区对HCHO气体表现出高效的光电气敏性能.  相似文献   
2.
本基于双膜理论探讨了定态吸收过程中各种形式的吸收速率方程式和各吸收系数之间的相互关系,对吸收塔的设计计算提供了灵活的思路和方法。  相似文献   
3.
利用高斯函数推导出了气敏元件动态测试时,气体到达元件表面的浓度值的计算公式,并对液体试剂取其上方蒸气测试时,进行了蒸气压修正.  相似文献   
4.
钙钛矿型复合氧化物镍酸镧光催化性能研究   总被引:6,自引:1,他引:6  
用共沉淀法制备出ABO3钙钛矿型复合氧化物LaNiO3,通过TG-DTA,XRD等手段对其热稳定性及结构进行了分析,研究了LaNiO3光催化降解水溶性染料偶氮兰的性能.探讨了光照时间、催化剂用量等因素对其光催化效果的影响及催化剂的回收重复利用等问题.研究结果表明,50mg的LaNiO3在80min可降解90%以上的偶氮蓝.回收的催化剂经800℃灼烧1h后仍具有较好的光催化活性.  相似文献   
5.
分别研究了Fe(NO3)3、HCl、FeCl3、HNO3作催化剂时,甲基橙在紫外光照射下的降解情况以及甲基橙降解过程中无机阴离子的变化情况,通过分析对比发现:Fe3+和NO3-在紫外光照射下对甲基橙都具有很好的光催化效果.分别讨论了Fe3+和NO3-在光催化降解甲基橙过程中的作用行为.  相似文献   
6.
利用以SnCl4为原料的化学共沉淀法、溶胶-凝胶法和以金属Sn粒为原料的溶解-热解法分别制备出纳米SnO2粉体,研究了不同方法制备材料对CO的气敏性能。采用XRD、TEM等手段对其进行表征,静态配气法测试SnO2的酒敏性能。结果表明,采用溶解一热解法制备的SnO2粒径小于10nm,在180℃的工作温度下对0.1%的CO具有4.5倍的高灵敏度。  相似文献   
7.
复合氧化物气敏材料的制备与特性   总被引:2,自引:0,他引:2  
用固相反应法及共沉淀法制备了LaNiO3系与LaCoO3系复合氧化物,讨论了掺杂TiO2、V2O5、SnO2、Sb2O3等对材料结构的影响.以及材料结构与气敏性质的关系,发现选择合适的掺杂物与掺杂量及适宜的热处理温度,可获得具有理想敏感特性的复合材料  相似文献   
8.
以具有碳纤维原始结构的C@ZnFe_2O_4为前驱体材料,利用沉淀法将其与Ag_3PO_4进行不同比例复合制得C@ZnFe_2O_4/Ag_3PO_4三元复合物.利用XRD、FESEM、XPS、UV-Vis DRS、PL等测试手段对合成样品进行表征,并测试了其可见光催化性能.结果表明,C@ZnFe_2O_4的引入能够显著提高Ag_3PO_4的光催化性能及稳定性,其中CZ-AP1样品对亚甲基蓝(MB)具有最佳的去除能力,经过4次循环测试后仍能保持85%的去除效率,这主要是由于碳纤维、ZnFe_2O_4和Ag_3PO_4三者之间的协同作用,有效增强了Ag_3PO_4对可见光的吸收及实现了光生电子-空穴对的有效分离.  相似文献   
9.
《化工原理》课程实践教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
讨论了《化工原理》课程实践教学模式、方法的改革问题,提出了工业实习过程“三阶段、五步骤”的实习教学模式,分析了该模式的教学思想、目的、方法,讨论了运用该模式进行教学对学生产生的作用。通过运用该模式进行教学,可以激发学生的学习热情,启发思维,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,有利于学生理论知识向实践技能方面的转化,有利于学生创新能力的培养。  相似文献   
10.
以钛酸四丁酯、乙醇等为原料,采用凝胶-溶胶法制得纳米TiO2,研究了纳米TiO2光催化降解活性艳蓝KNR、活性艳红K2G、活性翠蓝KGL和活性GR黑4种染料的降解效果.实验结果表明:TiO2对4种染料具有显著的光催化降解作用.同时分析了TiO2的投加量、溶液的初始浓度等因素对染料光催化降解效率的影响.  相似文献   
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