关于高校大学生心理教育对策的思考

当今社会正处于变革时期,高校大学生在学习、生活和社会适应等方面遇到的困惑日益增多,心理冲突日益激烈,种种心理问题也频繁出现。而良好的心理素质是大学生取得成功的重要因素,更重要的是他们的健康状况如何将直接影响到我国的未来。因此,加强高校大学生的心理教育显得尤为迫切。     

浅谈对建筑工程质量控制与管理

建筑工程是一项系统工程,它涉及多专业、多工种、多种材料及多个领域,本文从工程监理、施工过程、政府部门监督进行讨论建筑工程质量控制及管理,仅供参考。     

高校男生1500m跑回归方程的建立与应用

本文以普通高校男生为１５００ｍ跑项目的建模对象，依据运动生理学体育理论及专业理论的基本原理，建立相关的方程，并在实践中应用，从而指导高校中长跑的训练工作。     

浅谈工科学生创造性思维的培养

现代教育强调学生智力、能力的培养,而开发智力的核心就是发展学生的思维能力,特别是创造性思维,对于将要从事专业技术、科学研究工作的工科学生就显得更为重要。那么什么是创造性思维呢?一般地说,创造性思维是人类认识能动性的突出表现,是人类心理活动的高级过程。它是在人们已有经验的基础上,发现新事物,创造新方法,解决新问题的高级过程。因此,这是一切创造性活动的主要支柱。     

肌酸激酶MM亚型不连续琼脂糖凝胶电泳法的建立

肌酸激酶同工酶(CK)主要分为CK—MM、CK—MB、CK—BB,而CK—MM可以进一步分离为MM_1、MM_2、MM_3等亚型。急性心肌梗塞(AMI)时,CK—MM_3大量入血而升高,特别是MM_3/MM_1的比值升高,对AMI具有极好的特异性和早期诊断的价值。此外,对患者是否使用溶栓疗法具有临床应用意义。我们采用不连续缓冲系统电泳分离CK—MM亚型,方法简便,分辨率好,便于普及推广。     

加强中小学语文教学衔接若干问题的探讨

教师从实现素质教育总目标出发,积极更新课堂教学观,深入开展课堂教学改革,使中小学语文教学的衔接更加顺畅.     

单体液压支柱工作面合理支护密度的研究

通过对任楼煤矿单体液压支柱工作面的实测，得出了工作面矿压显现的一般规律，分析了支柱受力特征，经反复实践，提出了支护密度的计算方法与经验公式，实施后取得了明显的经济效益。     

开发学生的非智力因素:外语教学的永恒主题

影响英语教学效果的因素很多,其中学生的个体差异特别是如何开发和保持他们的非智力因素是外语教师面临的一个实际而永远的主题.本文试图从教育心理学的观点论述其内涵、解决的办法和保持的作用,以期引起广大外语教师的重视.     

微机软故障的产生与排除

从具体的故障现象出发,论述了微机软故障产生的原因,并根据多年来的实践,介绍了排除故障的方法,对从事电脑操作、维修等人员有一定的参考价值。     

超薄基岩采场矿压显现规律与调控技术研究

以皖北矿区厚含水松散层下超薄基岩开采工作面实测矿压资料与实验数据为依据,论述了超薄基岩工作面顶板的风化变异特征.首次提出了厚含水松散层下超薄基岩开采工作面无老顶控制关键层、无自承能力,有效导水裂隙带与冒落带基本一致以及静压大、动压小,移动快、变形大、下沉大、回缩压密快和破坏影响范围小等一系列变形移动破坏新特征.分析了矿压显现与覆岩破坏移动演化特征产生的机理,着重阐述了为确保在超薄基岩内安全开采,应加大开采高度.采用"护-让结合"以及实行"采空区滞后控水、煤水分流、物探预测、地质弱面预先加固"等控制顶板与防止水患的调控技术保障措施.突破了水体下开采"降低并控制采高"的开采原则;取得了安全、高效的开采效果.