以螯合树脂(YPA4)ETV-ICP-AES测定痕量Au,Pd和Pt

在环境和地质样品中,贵金属的含量极低,且基体组成复杂,因此,测定前对其中的痕量贵金属进行分离/预富集很有必要.将进样效率高、检出限低和可直接固体进样的电热蒸发ICP-AES技术与高选择性的分离/预富集技术相结合是实现不同复杂样品中痕量/超痕量贵金属灵敏检测的有效方法.贵金属是典型的难熔元素,在石墨炉中直接蒸发和测定存在困难.一些研究表明,加入适当的化学改进剂可以有效改善难熔元素测定的检出限和降低基体元素的干扰.     

火焰原子吸收光谱法测定高含量铜、铁冶炼中间物料中的银

建立了测定高含量铜、铁冶炼中间物料中银的方法,考察了物料的溶解处理方法以及仪器测定过程中的干扰因素的影响。在15％盐酸介质中,用原子吸收光谱仪于波长328．1nm处测定银,方法的回收率和相对标准偏差分别在93．55％～109．3％和1．3％～2．7％之间。方法具有简单、快捷和准确的特点,适用于冶炼工业含银量在20～500g/t范围内的高含量铜、铁物料样品的分析。     

分析化学双语教学模式探讨

目前,许多高校已经实行双语教学并取得了较好效果.结合近年来高校实施双语教学的经验和我校学生实际,通过问卷调查的形式探讨了我校开展分析化学双语教学的教学模式.     

以生为本,抓"四关",提高教学质量

以生为本强调教学工作要以学生发展为根本,发挥学生的主体性,适合学生的特点。教学质量是高校的生命线,提高教学质量必须抓好四个关键环节:课前教案准备要充分,课堂教学效率要提高;课后教学效果反馈要落实;深入、全面了解学生的班主任管理工作。     

加强仪器分析实验案例教学 促进实用型人才培养

结合教学实际,讨论了案例教学方法在仪器分析实验教学中对实用型人才培养的促进作用。     

对光吸收定律教与学的建议

比较了不同教材对朗伯-比尔定律(Lambert-Beer Law)的描述,指出了这些描述的不严密性,讨论了它们对教与学带来的困难。通过对朗伯-比尔定律发现及发展的研究,提出了笔者认为较为严谨的论述形式。     

降低AgCl沉淀对铂和钯吸附的研究

研究用盐酸沉淀银时,加入EDTA络合剂,降低AgCl沉淀对铂和钯吸附,用电感耦合等离子体发射光谱法测定溶液中的铂和钯,其回收率均大于98%.     

基于氨基硅烷磁性纳米粒子修饰的H2O2传感器的研究

以Fe3O4 为核,利用硅烷化的方法合成了氨基硅烷磁性纳米粒子 (A-SMNPs),并将氨基硅烷磁性纳米粒子 (A-SMNPs) 与碳糊按一定比例混合,组成氨基硅烷磁性纳米粒子 (A-SMNPs) 修饰的碳糊电极 (A-SMNPs/CPEs).实验通过电化学阻抗 (EIS),循环伏安和安培检测等方法研究过氧化氢 (H2O2) 在该传感器上的电化学行为.在优化的实验条件下,H2O2的线性检测范围为:8.0×10-5 ～ 14×10-3 mol·L-1,检测限为:4.3×10-5 mol·L-1,此外,该传感器具有响应快、稳定性好和选择性良好的特点.