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浅谈在校护理本科生科研能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在校护理本科生正处于护理科研的初始阶段,因此在此阶段培养护理科研能力十分必要。本文从在校护理本科生科研的重要性、主要问题及有关措施对在校本科生科研能力培养进行阐述。 相似文献
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大学英语口语测试对课堂教学具有积极的作用,教师可根据测试方法及测试反映出学生存在的问题,采取切实可行的教学方法以提高学生的语用能力。 相似文献
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在音乐鉴赏教学中,导入法是教师在鉴赏主体——学生与鉴赏客体——作品之间架起的桥梁,是教师对教学目标、教学内容整体把握过程中的每一个环节的引线。结合多年的教学实践,本文就高中音乐鉴赏课的教学导入法进行了探索。 相似文献
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通过对沥青路面产生不平整的原因分析,从地基处理、填筑压实、基层养护、摊铺工艺和接缝处理等方面进行探讨,提出了控制和提高沥青混凝土路面平整度的有效途径。 相似文献
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浅谈PHOTOSHOP图像处理课程的教学 总被引:2,自引:0,他引:2
作者在教学方法的改革实践中,尝试在教学活动过程中强调第一堂课和精心设计教案备课的重要性,利用电教手段、案例式教学方法,以学生为中心,培养学生的模仿和创新能力,做到精讲多练,同时利用网络资源培养学生自学能力,更新考核方法,以提高Photoshop的教学质量。 相似文献
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自然水体生物膜上有机质的表征 总被引:2,自引:1,他引:2
用测定化学需氧量(COD)和总有机碳(TOC)表征自然水体生物膜上有机质含量 , 利用方差分析对COD和TOC之间的关系进行了探讨. 结果表明, 时间因素对于生物膜上
COD/TOC值影响不显著, 深度因素在一定范围内对其影响亦不显著, 因而认为, 在一 定范围内COD/TOC值恒定, 均可以用COD和TOC表征自然水体生物膜上有机质的含量. 相似文献
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自然水体生物膜上有机质COD与TOC之间的比例关系 总被引:3,自引:0,他引:3
研究了不同水深培养的生物膜上化学耗氧量[COD]和总有机碳量[TOC]之间的比例关系,结果表明,在0.3—1.3m水深范围内,自然水体生物膜上[COD]与[TOC]比值和理论值(≈2.67)无显性差异,即COD或TOC均可以用来表征生物膜上有机质的含量;但随水深的增加,膜上除碳以外的还原性物质相对含量显增高,且在自然水体生物膜的培养初期,膜上除碳以外的其它还原性组分的含量大干不能被K2Cr2O7氧化的芳香族化合物的含量。 相似文献