变异理论与概念教学中正反例的开发策略

概念的例子分正例和反例两种,正例具有概念所有的相关属性,反例减少或增加了一条或多条概念的相关属性。以变异理论提出的几种变与不变的范式为方法论基础,提出概念正反例的三条开发策略:正例开发的策略是相关属性不变,无关属性要变化;反例的开发策略是相关属性要变化,无关属性不变;相互匹配的正反例的开发可以互为线索,相互启发。     

加强实验教学改革促进学生能力培养

结合近年来我们在化学实验教学中进行的改革实践,总结出了对实验课程体系、实验教学目标、实验室管理和实验设备等进行改革的一些经验。这些经验在学生动手能力、研究能力和创新能力的培养方面取得了较好的效果。     

新疆兵团水资源的人口承载力分析

水资源问题一直是困惑新疆兵团经济发展的主要问题,它包括水资源的潜力大小、水资源的合理开发利用等.本文应用灰色系统相关理论,针对新疆兵团水资源潜力的大小展开一些初步的分析和探讨,最后得出,新疆兵团在今后的30年,水资源的年开采量应该保持在可利用水资源总量的1%左右,承载人口容量应在400万～700万左右.     

综合大学教育科学学院要服务于教师教育的发展

在教师教育的发展由封闭走向开放之际，综合大学举办教师教育已成为大势所趋。教育科学学院在综合大学举办教师教育的进程中，要充分发挥自身的优势，发挥好服务功能，采取有力的措施，推进综合大学参与教师教育改革的步伐。     

补偿法在电学测量中的应用

介绍了补偿法在电学测量中的应用,详细给出各种测量的原理简图,配合使用高精度的标准电池,该方法可以用来精确测量电动势、电势差、电流、电阻等电学量。     

聚乙二醇-硫酸铵体系双水相萃取光度法测定钯

研究了在聚乙二醇 PAR 硫酸铵体系中萃取光度法测定钯的条件.在pH7.40的EDTA NaOH介质中,Pd(II) PAR被萃取到聚乙二醇相,最大吸收波长为525nm,摩尔吸光系数为3.71×104L·mol-1·cm-1,钯含量在0～26.4μg/10.0mL范围内符合比耳定律,检出限为0.029μg/10.0mL.方法用于碳钯催化剂和矿样中钯分离测定,结果满意.     

聋人手语的语言学阐释

聋人手语是聋人的一种特殊的语言。本文从语言的内容和形式、建筑材料和结构规则四要素对聋人手语进行语言学的阐释,以促使聋人手语更科学、更规范。     

用箱式电位差计测电阻的4种方法

电位差计实验是利用电压补偿的方法测电压的经典实验。文章尝试用电位差计的方法测量电阻,充分利用测电压的实验仪器将其重新组合,用电压补偿法原理设计了4种不同的电路,并对其操作性、精确度、测量范围等方面进行了对比,分析了各电路的优劣和适用范围。该实验充分展示了电位差计测量电阻的灵活性,是进行设计性实验的良好教材。