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探讨基于维客写作交互任务中学生的自主学习行为，特别是整个任务中他们对语言形式错误的关注程度及协作任务中纠正自身和他人语言错误的准确程度。研究采用“与语言有关的段落（LRES）”来确定学习者对语言形式的关注。写作任务和环境会影响学生语言练习的流畅和对准确性的关注；学生愿意在协作写作任务中进行互改和自我纠正。 相似文献
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刘欧 《南阳理工学院学报》2012,(5):11-15
本文以议论文体为例，旨在探究学习者使用”维客”进行个人化写作和协作式写作的方法和区别，以及学习者对个人化写作和协作式写作的认知，和使用wiki的协作写作行为。 相似文献
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SARS冠状病毒基因芯片的制作与初步临床样本验证 总被引：7，自引：0，他引：7
陶生策 杨仁全 李泽 张治位 周一鸣 张琼 朱沛轩 杜建宇 赵传赞 马清梅 任丽丽 王璨 蒋迪 刘彦华 杨华卫 荣利 安爽 李喆 王健伟 程云 刘欧 郑重 左焕琮 闪全忠 阮力 吕占秀 洪涛 程京 《清华大学学报(自然科学版)》2003,43(5):715-720
为了实现对非典(SARS)冠状病毒感染患者的早期诊断,构建了一套以基因芯片为基础的SARS冠状病毒基因分析检测系统。首先从患者痰、血样本中快速分离出SARS冠状病毒的RNA,然后通过巢式RT-PCR对分离的RNA进行扩增获得特定的DNA片段,最后让固定在基因芯片上的DNA探针与扩增产物进行杂交以检验扩增产物的序列匹配性,达到最终确认SARS冠状病毒感染患者的目的。对首期两例患者痰样本和两例全血样本的分析结果表明,这4例患者样本中均存在SARS冠状病毒。 相似文献
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针对网络并行计算中使用的并行软件环境对非专业人员来说使用难度大且大多是基于UNIX环境开发的特点,构造了1个基于Win32系统的可视化并行程序开发平台(WVP3)．该平台提供了可视化界面,并对底层的并行软件进行了较好的封装,使得Windows用户及非计算机专业人员也可以进行并行程序设计．计算时,只需利用该平台提供的工具将并行问题以图形的形式描述出来,平台按照用户的任务描述自动生成任务间的通信语句,自动完成整个并行计算过程．此外,提供了平台的可视化任务描述手段及部分实现细节,描述了该平台使用的用户分析算法和处理机调度方法,并结合实例介绍了使用该平台进行并行程序设计的方法． 相似文献
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