改革线切割实训,培养工程素质和创新能力

以培养学生的工程素质和创新能力为教学改革的指导思想,重庆理工大学工程训练与经管实验中心对线切割实训教学的内容和教学方法进行了改革。通过加强工艺方法和工艺分析教学内容,采用项目驱动教学模式,构建开放实训平台,使学生由被动的知识接受者转变为主动地知识创造者,增强了实训效果,提高了学生的综合素质。     

先进制造技术实习教学体系改革

文章依据先进制造技术自身特点提出了先进制造技术实习教学中存在的主要问题;结合教学实践,以解决教学中存在的问题为目的,对先进制造技术实习教学体系的改革进行了探讨;并从教学计划制定、教学内容设置、软硬资源配置、综合与创新、引导式教学等5方面提出了相应措施,以求为先进制造技术实习教学体系的进一步完善提供参考。     

基于混合学习的工业机器人实践教学模式研究

工业机器人作为智能制造必不可少的基础装备,其应用实践能力的培养已成为工科类高校人才培养必不可少的重要环节之一。基于混合式教学理论,该文结合工业机器人应用实践教学自身特点,提出了以项目为基础的混合式教学模式,以期为同类研究者提供借鉴。该教学模式依据工业机器人应用实践教学大纲将课程内容分割为若干个应用实训项目,以项目为单位组织线上和线下的教学内容,利用集中实训或实验室开放等课堂组织形式,实现网络化教学与传统课堂教学相结合的混合式实训教学。