基于ESVM的科技政策文本标签分类研究

文本标签作为一种文本关键词,能够简化科技政策中有效信息的挖掘。本文从科技政策类别角度,将标签类别分为科技投入、知识产权、农村科技和税收四类,针对传统SVM算法的缺点和标签数据不平衡的缺点,结合欧式距离思想,提出一种带有惩罚因子的ESVM科技政策文本标签分类方法。最后,对比SVM和ESVM两种分类方法,验证了本文方法在处理科技政策文本标签数据上的有效性。     

弋阳龟峰天下奇

<正>地处江西弋阳县城郊的龟峰,得名于龟形石,这里"无山不龟,无石不龟",而且从西南方向眺望,整个龟峰俨然一只巨龟。据说龟峰有三十六峰,峰峰奇特;有八大景观,景景壮观。这里峰奇石巧、奇峦如画、钟灵毓秀,为典型的丹霞地貌。专家考察后,纷纷惊呼其为"丹霞精品,人间瑰宝"。神龟迎宾来走近龟峰,映入眼帘的是一左一右两只巨大的石龟,夹道相望。这是龟峰最热情好客的一对乌龟,它们昂着高高的头,伸着长长的脖子,欢迎来自五湖四海的宾朋好友,所以称作"神龟迎宾"。     

一个静电场问题的微机辅助分析

一个静电场问题的微机辅助分析蔡之让，戴农（宿州师专）（南陵师范）１问题提出和解析解有这样一个静电场问题：带电量为＋Ｑ半径为Ｒ的金属球与带电量为＋Ｑ的点电荷相距多远时，斥力最大？在斥力与引力的分界点（作用力为零处）二者又相距多远？此问题可用电象法求解。...     

森林生物技术走出实验室举步艰难

新的、高密度树木种植正在给林业生物技术带来迅速的变化。但是如果不能克服生态风险和经济障碍．这些新的方法或许永远也无法使用——     

电磁场的生物效应

本书是一本关于电磁场生物效应的新著。电磁场可以对各种生物产生影响，包括低频率和高频率及不同强度的电磁场的作用，因此，电磁场的研究和技术应用及环境作用等方面都十分重要。本书的内容很广泛，涉及电磁场的机理、模型化、生物效应、治疗效应、国际标准、照射判别准则等。     

Ionic Conductivity and Dielectric Properties of the PAN-Ion Conducting Polymers

1 Results In this work, the ion conducting films of polyacrylonitrile (PAN) containing lithium triflate (LiCF3SO3) and sodium triflate (NaCF3SO3) were prepared by the solution casting technique. The ionic conductivity measurements were carried out using impedance spectroscopy. The room temperature conductivity for pure polyacrylonitrile film is 1.51×10-11 S·cm-1. The room temperature conductivity for the highest conducting film in the PAN-LiCF3SO3 and PAN-NaCF3SO3 systems is 1.51×10-5 and 7.99×10-6 S·cm-1, respectively. The conductivity-temperature studies were performed in the temperature range between 303 and 373 K. The results for the variation of the conductivity with temperature obeys the VTF law. The increase and decrease in the number of ions can be implied from the plots of dielectric constant, εr-frequency and dielectric loss, εi-frequency.     

英国人看柏林问题——一个对话

留驻在柏林,我們的政府每天就要花掉我們很多的钱。留駐在柏林,我們的政府就要準備把该城的行政机构变成一个吵嚷的场所。据某些报纸和某些政客所说,留驻在柏林,我們的政府就要準備對俄国每一個农人饗以原子彈。我走到各處,都听见有人问起关于這种奇異局勢的問題,英国人民对于他們的官吏和士兵留驻在别人的城市里,並且佔为已有,而他们又不是在戰爭中由於战鬥的結果而進入該城的,都认为是极其激动的。     

将案例教学法应用于《模拟电子技术》课程中的研究

作者通过对（模拟电子技术）课程采用案例教学法的研究分析表明，要实现高职人才的培养目标，教师必须重视学习先进的教学理念，积极开展教学方法研究，找到适应现代教育的新方法。实践证明，没有教不会的学生，只有不会教的老师。