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1.
Timoshenko梁运动方程的修正及其影响   总被引:10,自引:0,他引:10  
在Timoshenko梁的基础上,考虑剪切变形所引起的转动惯量,对传统的Timoshenk。梁的运动方程进行了修正,分析了这种修正对梁的运动特性所带来的影响,并论证了Timoshenko梁实际上只存在一个相速度系,一个群速度系,以及一个固有频谱.这种修正在低频段影响很小,而在高频段影响比较显著,因此在诸如冲击等高频影响占重要地位的动力分析中必须加以考虑.  相似文献
2.
小波基带宽的变化对结构损伤识别的影响   总被引:6,自引:1,他引:5  
分析了小波变换在结构损伤检测中的应用 ,证实选择具有不同带宽小波基对检测结果可起到关键性作用 .小波变换可以看作是一组带通滤波器 ,小波滤波器通过多尺度带通和自相关加强特性 ,对结构的动力信号进行实时检测 .利用灵活的多尺度带通小波滤波器组 ,对结构振动信号作滤波分析 ,结构所有的自然频率特性可以同时在时频空间出现 .通过观察不同带宽内振动信号的时频变化来判断结构损伤存在  相似文献
3.
钢结构损伤识别中Db族小波函数选择   总被引:5,自引:0,他引:5  
在基于小波分析的结构损伤识别研究中,小波函数的选择是首先要考虑的问题.选取了部分Db(Daubechies Ⅰ)族小波函数,采用小波概率神经网络方法,对一个4层钢框架进行损伤识别研究,探讨了选择不同Db族小波函数对损伤识别结果的影响.研究发现,正则性好、消失矩大等特性的小波函数其损伤识别效果最好.  相似文献
4.
在病理学教学中应用多媒体教学的可行性研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
目的为适应医学教育改革,缩减病理学授课时数,提高教学质量,在病理学教学中全程尝试多媒体教学.方法2001-2002级临床医学专业病理学理论课采用传统模式教学,2003-2004级临床医学专业采用多媒体教学.两者教学内容,教材,教师均相同.结果(1)对多媒体教学班与传统模式教学班学生的考试成绩进行分析,多媒体教学班考试成绩优于传统模式教学班;(2)多媒体教学班学生主观反映较满意;(3)多媒体教学比传统教学模式缩短课时30%.结论多媒体教学传授的信息量大,具有先进性,科学性,能缩短课时,提高教学质量.  相似文献
5.
桁架结构优化设计的免疫克隆选择算法   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
为了解决带有应力约束和位移约束的桁架的尺寸优化问题,将免疫克隆选择算法应用于结构的尺寸优化设计.根据免疫学基本原理,在基本克隆选择算法的基础上引入精英策略,并给出合理的参数值.在桁架结构优化的数学模型中,采用惩罚函数法处理违反约束的情况.最后对几个经典的桁架进行了优化.数值结果表明,改进的免疫克隆算法收敛速度快、鲁棒性好,可以应用于桁架结构的优化设计.  相似文献
6.
基于粒子群优化的结构系统识别   总被引:2,自引:0,他引:2  
研究了使用粒子群优化(PSO)算法进行结构系统识别的方法,该方法的基本思想是将结构系统识别问题描述成一个多峰值非线性非凸的优化问题,通过PSO算法发现系统参数的最优估计.利用该方法在输入输出数据不完备且噪声污染条件下,同时在没有系统质量、刚度等先验信息的情况下对结构系统进行了识别,并与基于遗传算法(GA)的结构系统识别方法进行了比较.数值算例及比较结果表明:PSO方法易于实现且计算时占用资源低,并可以成功地对结构系统进行识别,识别效能十分优越.  相似文献
7.
基于证据理论和微分演化的结构不确定分析   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
采用证据理论作为传统概率理论的替代方法来处理不精确的数据.为了降低基于证据理论不确定量化分析的计算成本,提出了基于微分演化的区间优化算法来计算边界值.以典型桁架结构的偶然不确定和认知不确定问题为例验证所提出方法的准确性和有效性.  相似文献
8.
土-结构相互作用对高层建筑风振舒适度的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
推导了脉动风荷载作用下考虑土 -结构相互作用时高层建筑结构加速度响应的计算公式 .算例表明土 -结构相互作用对高层建筑风振加速度响应有明显影响 .一般而言 ,在软土地基上土 -结构相互作用使高层建筑风振时加速度增加 ,从而增加了人体的不舒适感 ,甚至有可能影响到高层建筑的使用功能 ,故在设计时应引起重视  相似文献
9.
目的:为适应医学教育改革,缩减病理学授课时数,提高教学质量,在病理学教学中全程尝试多媒体教学.方法:2001-2002级临床医学专业病理学理论课采用传统模式教学,2003-2004级临床医学专业采用多媒体教学.两者教学内容,教材,教师均相同.结果:(1)对多媒体教学班与传统模式教学班学生的考试成绩进行分析,多媒体教学班考试成绩优于传统模式教学班;(2)多媒体教学班学生主观反映较满意;(3)多媒体教学比传统教学模式缩短课时30%.结论:多媒体教学传授的信息量大,具有先进性,科学性,能缩短课时,提高教学质量.  相似文献
10.
提出一种非平稳动力系统突变参数识别的序贯辅助粒子滤波方法(SAPF方法).该方法采用的重要抽样密度函数是一种依靠系统过去状态与系统最近观测量的联合密度函数,因此该方法具有较强的时域在线识别能力,比传统的粒子滤波方法更适合进行非平稳动力系统的参数识别.数值仿真结果证明了此方法在结构损伤在线识别中的有效性.  相似文献
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