智慧型教师 会学习的教师——教学活动的实践本质与教师智慧的意蕴

教师的教学过程在本质上是一种＂实践性＂的活动。作为一种实践,教学活动具有＂生成性＂、＂反思性＂和＂发展性＂的特点。因此,从本质上说来,＂智慧型＂的提法,不应当只是停留在对教师应当具备何种品质的终极评述之上,而应当描述的是教师在了解教学活动实践性特点的基础上,视自己的专业知识和专业技能处于不断地发展中,并试图不断地接受新知识,并付诸实践,再通过反思来改善自己教学实践。从这个意义来讲,智慧型的教师应当是指＂会学习的教师＂。＂会学习＂的提法既符合终身学习理念下的教师专业发展的思想,也符合新课程改革的基本理念。     

一种快速综合性的遗传算法

对几种改进的遗传算法进行了比较、分析、综合了这几种改进的遗传算法的优缺点后,提出了一种快速综合性的遗传算法,该算法具有收敛速度快,迭代次数少且不易陷入不成熟收敛等特点。仿真结果证实了该算法的有效性。     

矩阵分块的教学探讨

借助矩阵的分块,是解决很多线性代数问题的捷径。但教材中涉及甚少。本文就几个典型问题作一探讨。     

PUMA560机器人动态性能的工作方式

提出了ＰＵＭＡ５６０及类似型号机器人不同工作方式对应不同的动态性能优劣程度的问题，并给出了寻找具有良好动态性能工作方式的方法及相应的仿真系统。     

伟大中苏友谊的进一步发展

苏联最高苏维埃主席团主席伏罗希洛夫应毛泽东主席的邀请,已来到中国访问。他给中国人民带来了伟大苏联人民的兄弟友谊,受到了中国人民最热烈的欢迎。他的访问标志着中苏八亿人民伟大友谊的新的发展,必将促进中苏两大国的伟大团结的进一步巩固和加强。中苏两国人民有着悠久的历史友谊。自从十月革命以来,共产主义的共同理想就把中苏两国人民紧密地联系了起来。在中国人民沿着十月革命的道路取得了革命胜利以后,中苏两国的友好关系即进入了一个崭新的时期。中华人民共和国成立不久,1950年2月,中苏两国签订了“中苏友好同盟互助条约”,把中苏两国人民具有历史传统的深厚友谊和建设共产主义与维护世界和平的共同愿望以条约的形式肯定了下来,为中苏两国友好合作关系奠定了巩固的基础。在以后     

尿素对难溶性磷酸盐作用的分析

通过试验得知尿素与磷肥混和施用，土壤中水溶性磷的含量比单施磷肥时要高，表明尿素有活化难溶性磷酸盐的作用．     

插值Blaschke积的两个刻划定理

信据Ｂｌａｓｃｈｋｅ积在Ｈ＾∞的极大理想空间Ｍ上的零点分布，给出了Ｂｌａｓｃｈｋｅ积是插值Ｂｌａｓｃｈｋｅ积的两个刻划定理。     

网的收敛与分离公理

用Ｍｏｏｒｅ－Ｓｍｉｔｈ收敛给出了一个拓扑空间分别是Ｔ０，Ｔ１，正则，正规空间的充要条件．