陶瓷ZrO2晶粒的透射电镜研究

运用透射电子显微镜中的暗场技术,观察和研究了陶瓷ZrO2多晶试样的晶粒形貌特征。在暗场像下能清楚观察到其晶粒呈六方片状,尺寸在305nm到410nm之间。与明场像相比,暗场像中晶粒的取向衬度更加明显,暗场技术是研究和观察多晶颗粒形态和尺寸的有力工具之一。     

独立学院计算机基础教学现状与对策探讨

本文对独立学院计算机基础教学现状进行了分析,探讨了独立学院计算机基础教学存在的问题,并提出了改革对策,以期提高计算机基础教学质量。     

“非主流”的审美阐释

“非主流”联系着“90后”成为当代最热门的话题之一，它折射了“90后”这个特殊群体的审美取向。本文通过分析“非主流”这个当代重要文化关键词的含义、产生背景和它的主要审美主题及其审美特征，试图从多方面揭示出其如此风行的原因，并对此作出理性审视。     

不同产地艾叶中鞣酸含量比较

为了探索从艾叶中提取鞣酸的有效方法,比较不同产地艾叶中鞣酸含量,研究艾叶的道地性.采用超声波法提取艾叶中鞣酸, 通过四因素三水平正交试验探讨超声波提取艾叶中鞣酸的最佳工艺条件,并对不同产地的艾叶鞣酸含量进行分析比较.结果表明:在超声温度60 ℃,超声功率150 W,超声时间20 min,固液比1∶ 25(g/mL),V丙酮:V水为4∶6时提取率最高.湖北蕲春、江西樟树、安徽霍山、山东鄄城以及河北安国艾叶中鞣酸含量分别为13.29 %,5.83 %,2.92 %,2.92 %,8.43 %,其中湖北蕲春艾叶中鞣酸含量最高,蕲春作为艾叶的道地产地具有实验依据.     

基于Blackboard平台的英语阅读课程形成性评价模式研究

重点研究了如何利用Blackboard网络平台强大的交互功能构建英语课程形成性评价模式。围绕这一目标，从学习态度评价、自我监控能力、知识习得三个方面入手，构建一种适用于现有Blackboard网络平台的英语课程评价模式。在构建形成性评价体系的同时，建立有效的反馈机制，促成学习者阶段性的反思。     

单斜辉石中富钾出溶体: 对芝麻坊橄榄岩来源深度的限定

在苏鲁超高压变质带的芝麻坊石榴石橄榄岩的单斜辉石中发现了定向排列的富钾叶片状出溶体相. 综合研究表明, 这种出溶体与金云母的成分相当, 电子衍射也与金云母的指标参数相吻合, 其形状为直径1 μm左右、长度约5~30 μm的叶片. 透射电子显微镜研究显示, 这种与金云母成分相当的富钾出溶体的(001)面平行于单斜辉石的(100)面定向排列, 电子衍射分析该出溶体为1M多型. 高分辨晶格条纹像也显示出层状矿物在[001]方向所特有的堆垛层错的特征. 这种含有1M多型的富钾出溶体的单斜辉石来源可能达到240 km的地幔深处, 因此是超高压板片折返初期降压出溶的结果.     

物联网感知源数据可信性评估模型研究

感知源数据的可信性是决定应用系统安全和可靠与否的重点因素.提出了一种物联网感知源数据可信性评估模型,从直接信任值、能量信任值、同行推荐信任值和综合信任值等多个维度对感知源数据的可信性进行评估,从而可以有效地识别感知设备的状态.仿真实验表明,模型具有算法简单,能耗低,可以进行边缘计算与动态扩展.     

空中的五彩城昆卡

当第一次看见这座中世纪的悬空之城——昆卡照片时，就被深深打动了，心中就涌动着无可名状的向往。万仞孤城，荣耀退却后隐约浮动着萧瑟落寞：高天流云，波澜壮阔下的娓娓书写着宁静安详；颓墙五彩，古老时光里缓缓流淌出鲜活生机。     

以第二课堂为平台提高大学生就业能力

随着高等教育的较快发展及办学规模的迅速扩大,大学毕业生的数量在不断增加,高校毕业生就业问题便成为政府、社会、学校共同关注的问题。主要针对＂以第二课堂为平台提高大学生就业能力＂进行阐述分析。     

连贯、衔接与阅读理解

探讨什么样的语篇才叫连贯的语篇,以及连贯、衔接理论在阅读教学中的运用。首先,文章对连贯、衔接作了简略的回顾,从而得出了一个关于它们的工作性或临时性定义。接着,从认知、文化、情景语境、语篇与情景、语境间的连接,以及语篇内衔接等方面对语篇的连贯性作了探讨。然后,分析了语篇理解中连贯、衔接的一般运用程序,并以例说明这一程序在具体运用中如何使语篇教学更有效。最后,文章对一些衔接机制或手段是否在具体语篇教学中实用、有效发表一点看法。